【相“绘”云端 艺彩纷呈】海川中学线上“音体美”教学之美术篇

  鲁网5月10日讯  罗丹曾说过，“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。为了给居家学习的孩子们创造轻松愉悦的学习氛围，引领同学们发现身边的各种美，欣赏、感受美的同时学会创造美，从而更好的促进孩子们“德智体美劳”全面发展。海川中学展开了丰富多彩的线上艺术教学活动。今天，就让我们一起走进异彩纷呈的美术云课堂！

  云端教学，对“音体美微”老师来说是一种全新的挑战。如何充分利用网络资源和教学设备，教师示范、学生展评、作业如何提交等细节问题，通过老师们一次次线上集体备课、研讨，最终确定方案和实施路径，让问题得以解决 ，使学生对在线艺术学习产生浓厚的兴趣，从而呈现丰富多彩的美育生态课堂。

  王若兰，毕业于山东师范大学美术学院，中共党员、中学一级教师，曾获得省优质课一等奖，省基本功大赛一等奖，2020其抗疫绘画作品先后被50余家媒体报道，三次登上学习强国，现担任办公室主任及七年级美术教学工作。她的教育信仰是，心中有爱，眼中有光，以“美”育人，育“美”的人。做一个充满能量，能够感动自己感染别人的人！

  王若兰老师按照七年级下册美术课程组织开展线上教学，运用科学合理的教学设计创设良好课堂氛围、情境，以调动学生的学习兴趣、提升艺术修养、掌握相关美术知识。课程内容有黑白装饰画、风景水彩和五月“爱与美”交织的“母亲节”特色课程，恰逢学校感恩主题教育月之际，来一场“撞击心灵”的旅程，提前让孩子们手工制作贺卡，表达对妈妈的爱意与感恩。

  美术老师的日常，“亦母亦师”， 指导儿子绘制抗疫作品，亲子同心抗“疫”！

  王老师的课堂生动有趣，课上通过视听、讲解、小游戏，结合身边事例，让学生积极主动参与课堂，接受美的熏陶，感受、品味作品的美，善于发现身边的美，动手去表现美、创造美，真正参与其中，享受其中，陶冶身心。

  曹禺，2019年毕业于山东艺术学院，擅长素描、水粉、油画，现任七年级美术教学工作。曹老师课前备课、搜集资料、分享资源，课中引导学生积极思考，大胆呈现，学生思维活跃，创作时大胆应用家中资料，拓展思绪，收获了一幅幅韵味十足的美术作品。

  曹禺老师说，作为一名海川的美术教师，在“三自教育”理念的引领下，特殊时期更要引领学生保持思想一致，通过美术课打好扎实的基本功,师生共同创造专业有趣的艺术氛围，指导同学们画山水的同时也画出美好的未来。

  表现美/创造美

  王芳， 毕业于山东临沂师范学院美术教育专业，中学一级教师，自2001年参加工作至今已从教近20年，现担任八年级美术教学兼学校宣传工作。

  王芳老师根据八年级学情和学生特点，结合疫情当下的生活现状，特设置一系列轻松好玩的“趣味马克笔”课程，其课程内容丰富简单易完成，课程寓意却紧贴现实生活很深刻，比如课题《同心抗疫马克笔小人》，孩子的所用表达形式简单，可坚持到底、顽强抗疫的决心却分毫不减。

  人间最美四月天，繁花似锦，柳绿桃红，疫情困得住人却困不住心，课题《关不住的春天》里，同学们借助画笔去畅游春色，甚至把春景带回家，永远定格在我们的画本上。不信，请看一幅幅画面就是最好的景色。

  “开花结果、瓜熟蒂落”，有花怎会没有果，春天里一样可以畅想秋的收获，课题《南风树树熟枇杷》，同学们通过学习枇杷果的画法，举一反三，山楂、樱桃、海棠等果实都会画了。

  同样的课题，同学们却有着截然不同的呈现。有的用马克笔、有的用彩铅、有的画国画、有的画成插画，有的用笔和纸还有的用多媒体，用平板，对了，这就是创新。同学们用他们身边所能利用的一切资源来表达他们想法与创意。

  疫情期间，老师们深知美术课另一个重要作用就是缓解孩子们居家学习的疲劳和压力，因此，老师们运用丰富多样的教学形式及手段，结合大量优美高质图片、视频讲解等资料，通过各种方式调动孩子们主动参与学习的兴趣，感受、品味、创造美的同时，更加珍惜和热爱当下美好的生活。

  “疫情就是命令，防控就是责任”，特殊时期，海川所有美术教师定会“不忘初心，牢记使命”，凭借一丝不苟和精益求精的态度，认真备课、用心教研、相互学习，及时发现并解决问题，运用多种媒介更好的丰富课堂内容和形式，努力为同学们呈现更具亮点更完美的美术课堂，同时也期待和同学们早日重聚校园，继续美术探究之旅。（通讯员 王芳）