济南市棋盘街小学教师参加义务教育课程方案及课程标准解读培训

  鲁网5月11日讯  2022年版义务教育课程方案和课程标准，落实立德树人根本任务，进一步完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求，为教育教学指明了方向。

  为了引领教师快速了解、熟悉新课标的变化，认真学习、正确领会国家课程方案和课程标准，学校利用五一假期时间，组织全体教师参加了为期三天的义务教育课程方案及课程标准解读培训活动。老师们与课程专家相聚云端，聆听专家对新课程方案和课程标准的详细解读，感受新课标的变化。

  5月2日，安桂清教授以“跨学科主题学习”为主题进行专题报告，基于最新的课程改革趋势，介绍了跨学科课程开发和实施的一般规范，从课程目标的制定、课程内容的整合、实施方式的选择、评价标准的细化等方面作了具体论述。

  5月3日，夏雪梅博士以“项目化学习”为主题进行专题报告，深入的阐述了项目化学习的典型特征，项目化学习与核心素养的关系，素养视角下项目化学习对教材编制的意义，如何基于国家课程方案实施项目化学习，增强学科项目与学科概念之间的关联，跨学科项目同时需要“学科”立场和“跨学科”立场等多方面，使老师们对项目化学习的理论与实践有了更清晰的认识。

  5月4日，王月芬主任以“核心素养导向的作业高考改革建议”为题进行专题报告，结合国内“双减”文件、五项管理等文件精神，阐述了作业改革的国际国内背景，从如何理解作业的内涵、本质与功能，如何设计体现核心素养的单元作业三方面进行了理论与实践的讲解，分享了作业改革方面研究成果，明确了义务教育新课标下，核心素养导向作业设计的关键点。

  在培训过程中老师们认真聆听，做好学习笔记，领会专家指导的核心思想。

  三天的学习，使教师对新课标理念有了更全面、深入地了解，在专家的指引下，学校将持续开展新课程方案与课程标准的研读活动，推进教师潜心学习，不断更新理念，将新课程理念落实到教育教学实践中，促进学生的全面、综合发展，使有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（通讯员 周小艺）