“五员”护航 “五育”并举——济南高新区雅居园小学四年级一班助力学生“德智体美劳”全面发展

  鲁网4月15日讯 三月，本是春暖花开，万物复苏，蓬勃向上的季节。同学们暂别校园，由线下教学转为线上教学。面对疫情，济南高新区发展保障部高度重视、高效部署；雅居园小学领导迅速落实，全力以赴保障线上教学平稳有序进行，确保学生“离校不弃学”；四年级一班的老师们积极行动起来，尽心尽力、尽职尽责，当好同学们的“五个员”，通过线上教学，促进同学们“德智体美劳”全面发展。

  当好德育的“引领员”

  紧紧围绕“立德树人”的根本任务，老师们积极践行学校德育课程体系下的育人途径，结合线上教学的契机，引导孩子们通过线上升旗激发小小心灵爱国爱党，通过网上清明祭扫寄托对革命先烈的崇敬之情，通过指导孩子们帮助家长做家务激发孩子们的感恩之心和责任感。

  当好智育的“指导员”

  智育的主要任务和内容是传授知识、形成技能和发展智力。

  培养学生养成爱阅读、会阅读的好习惯。推荐书目阅读、亲子共读、记录读书笔记、绘制阅读小报、故事情节思维导图等等，鼓励同学上传诵读视频和读书感想，书香充溢生活，孩子受益匪浅。

  同学们在美妙的数学世界中探索发现、动手创造、验证实践、总结提升。

  同学们制作英语手绘词卡、卡文图文并茂、实用美观，极大地提升了英语学习的兴趣和效果。

  当好体育的“教练员”

  积极践行“体育教育是培养孩子一生的能力和健康体魄”的教学理念，当好同学们的“教练员”，鼓励孩子们多进行体育锻炼，积极做眼保健操，广播体操等体育活动。在做好防护的前提下，利用周末时间亲近大自然。让同学们在多元化、趣味性的教学过程中全面提升，让孩子们在动静兼备、劳逸结合的调和之中更高效地学习，让孩子们获得健康成长新动能，真正因体育而强大。

  当好美育的“陪伴员”

  美育是潜移默化、润物无声的。通过线上互动，营造“学校—家庭—社会”三位一体的美术教育环境，不断提升孩子们审美感受力、创造力。

  当好劳育的“监督员”

  人生在勤，娃娃做起。围绕“以劳育德、以劳启智、以劳健体、以劳益美”相继开展了“我帮妈妈做家务”“居家生活 我最多彩”“我是劳动小能手”等活动，使同学们树立了正确的劳动价值观，培养了实践能力和动手能力，让同学们在获得劳动幸福感和获得感的同时，懂得劳动的艰辛，体谅父母的不容易，激发同学们热爱劳动、感恩家人的美好情感！（通讯员 四年级一班   刘思远爸爸）