济南高新区海川中学第一届“金点子”班主任论坛举行

  鲁网5月31日讯  为落实立德树人根本任务，大力提高德育工作队伍的专业素养，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，全面提高学校教育教学质量，促进各班主任之间交流学习、共同进步。经学校研究决定特举办以“谈谈我的精细化管理”为主题的海川中学第一届“金点子”班主任论坛。

  本次论坛由刘琦老师主持，济南高新区发展保障部副部长高一鸣、王慧卿校长、高新区教育体育办公室主任助理田恒，海川中学初一、初二、初三全体班主任共同参加本次论坛。

  海川中学自2017年建校至今，在“三自教育”引领下，在高一鸣、王慧卿的带领下，在学校领导、老师和学生的共同努力下，成绩稳步提升，与此同时海川的班级建设管理也逐步精细化，每个班级都焕发出蓬勃的生机与活力，这与班主任团队无私奉献和责任担当密不可分。

  2022年是精细化管理提升年，本次论坛以“谈谈我的精细化管理”为主题，由七名主讲人，从自身经验出发，分别为大家分享他们的班级管理“金点子”。

  初二二班班主任赵文静老师的主题是《相信相信的力量》。赵老师说，在这世界上，信任是一种弥足珍贵的东西，它来自于一个人的灵魂深处，是活在灵魂里的清泉，它可以拯救灵魂，让心灵充满纯洁和自信。她常常在想，经营一个班级究竟是在经营什么？相信。学生相信同学，他们就会团结一致，互帮互助；学生相信老师，则亲其师信其道；学生相信学校，学校才有办法成就学生。而学校，也要相信我们的学生，他们能行，老师更要相信我们的学生，他们非常优秀！老师们，请相信我们的每一个学生，让我们一起，用信任点亮学生的心灯。

  初三二班班主任袁红玉的主题是《爱在细微处，花开别样红》。袁老师说，教育是长期而复杂的系统工程，学生的成长不是一蹴而就的，它需要一个潜移默化的过程。班主任需要永葆爱心、拥有匠心、保持恒心，对待学生用真心爱心，坚持不懈。所谓“小中可见大，有恒走四方，山高脚下踩，路遥腿更长。”让我们爱在细微处，期待花开别样红。

  爱的教育是一个永恒的话题，就像马克思名言所说，“用爱来交换爱”。班主任更应该施爱于细微之处；施爱于学生需要之时；施爱于学生意料之外；施爱于批评之中；施爱于教学之余；施爱于学生之间。班级管理从细节抓起，用真诚的爱心在细节上多下功夫，执着的去做，这样才能促进学生“自主学习、自我教育、自觉发展”，进而带动整个班集体的成长和发展，培养祖国高于一切，才华贡献世界的高素质高格局学子。距离中考只有12天了，希望二班在爱中拼搏到底。最后袁老师预祝2019级达成中考目标，实现完美结果。

  初三八班班主任张瑞的主题是《当好倾听者》。张老师说，管理是一门技术，更是一门艺术，需要不断在实践中反思、提高自己。本次演讲就从他自己经历的一次管理实践小案例说起，通过对案例的反复思考，总结出当好倾听者的几点具体做法。从高高在上的教育者转变为平等的沟通者。他还说倾听时要拥有四种心态：1.真诚和平等；2.专注和警觉；3.执着和冷静；4.宽容和诚信，并对这四种心态进行了具体内容阐述。最后，通过另一个案例对这四种心态的可行性进行了证明。总之，现阶段，初中学生处于情绪的敏感期，教师要通过倾听走进学生内心，解决问题，攻心为上，最终实现管理。

  初二三班班主任李丽分享主题是《清泉无声润万物，细微之处见真章》用细节来温暖学生的心灵。李老师说，班级的精细化管理，是一种科学的管理理念。亮点是精，要把做的事做精，让它成为一种班级文化，以文化育人。重点是细，许多事情由细节组成，把细小的事做好，就是不平凡的事。突破点是“爱”，不讲大道理，着眼于孩子，爱班里的每一位孩子。让爱的陪伴成为教育最温暖的细节。

  班级的精细化管理，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。要用温暖的爱走进孩子的内心，理解孩子们的需求，唤醒他们对成功的渴望，培养他们的家国情怀和报国之志，激发他们的使命和担当。

  初一二班班主任刘凯分享的主题是《自我教育助力成长》。刘老师围绕“自我教育助力成长”向大家分享班级管理经验，通过“我想请你改”、“你真的很不错”、“大声说出我的梦想”、“相信相信的力量行为记录表”等特色主题活动，为学生搭建自我表现、发展的舞台，培养学生的自我教育能力，让班级成为师生感受生命价值的精神家园，成为师生心灵互动的乐园，更成为成就学生身心成长的阶梯。同时在班里开展班级“微创新”，营造和谐向上的班级生态，激发每个学生成长的生命能量，从而实现学生的自我教育。

  初一十班班主任汤浦分享了《班级精细化管理几点浅见》。汤老师说，在班级管理工作中首先要明确在家校共育和学生培养中的主要任务，根据学校精细化管理的要求，进行精细化管理思想的运用，设计了精细化管理的工作内容并进行了实践。

  他的班级精细化管理主要体现在三个方面：细化、量化和标准化。在实践中构建了立体化的班级文化，细分职责打造了全员班委的育人模式。给学生成长的舞台进行激励、鼓舞与唤醒，打造出了自主管理的晚自习和早读模式。在班级成长过程中汤老师获得了家长们的大力支持，家委会制定了假期的学习时间建议书指导学生在家的学习监管，保障了孩子们在校在家都安心学习。感师恩活动更是真情满溢，每位老师都有自己的专辑，款款深情打动人心。

  初一四班班主任梁静敏分享的主题是《272天，初一四班聚成一团火》。梁老师说，班主任是作为班级纽带，串联起学生、家长甚至是任课老师。独行快，众行远，构建具有凝聚力的班级大家庭成为四班的成长主旨。在达成班级共识和目标的基础上，组建小组，做到人人有事干，事事有人干，形成我为人人，人人为我的班级氛围。营造班级归属感和仪式感，凝聚班级幸福感。四班的变化也让我切身体会到三自教育的奥秘：自主学习、自我教育、自觉发展，这是连续动作，在正确引导下，孩子们会在良性循环中越走越远，越走越快；凝聚的班级力量会让班级“自动化”运转。有一种幸福叫做奋斗，星星之火聚成燎原之势，未来，我与37名少年会在海川的沃土上继续成长。

  班主任分享结束，现场进行了激烈的讨论、总结与发言。班主任们表示原来”每一家“的班级管理都那么精彩，都有那么多可借鉴运用的”金点子“，迫不及待要马上去实践运用，谈论中班主任们激情碰撞，智慧共享，纷纷表示受益良多。

  高一鸣高度评价本次班主任论坛活动，肯定每位班主任的付出和真情，用爱交换爱的双向奔赴是海川的成功之源。他说：“教育是无价的，因为爱是无价的，我们要永葆教育初心，焕发教育奇迹。”每位主讲人在教育叙事中体会到教育的真谛，在管理班级中增加教育智慧，丰富教育经验。同时鼓励各位老师多思考，不断追求教育的高度和深度。

  张伟主任肯定了本次班主任论坛的成功，高度点评了每位主讲人的班级管理“金点子”。本次班主任论坛引起了大家心理上的共鸣和共情，每个人都梳理了日常工作的所做所感所思。感谢海川班主任团队的勤奋和汗水，让海川迅速成长，每个班主任都拥有向阳而生的力量，是学生最好的倾听者，希望每位班主任自信大方的继续砥砺前行。

  王慧卿校长首先感谢所有班主任们的用心付出，赞扬了所有班主任的精彩分享，同时用自己的几点感受来总结本次班主任论坛。王校长表示教育是因为爱、基于爱的激励、鼓舞于唤醒，班主任们的用心用情体现在日常工作的方方面面，只有真心才能换来真心和尊重；王校长提到要注重家校合作，明确家校共育的重要性，要相信相信的力量，敢于较真，找到属于自己的定位，做最好的自己，绽放最好的色彩。

  刘琦老师现场公布所有老师的具体得分，经过评委们的现场打分，最终确定获得一等奖的老师是梁静敏、汤浦，获得二等奖的老师分别是赵文静、李莉、袁红玉、张瑞和刘凯老师，祝贺他们。

  通过本次班主任次论坛坚定了班主任们的工作方向，提高了班主任们的工作水平，培养了班主任们团结协作精神和团队工作效率。 海川中学班主任们会以这次论坛为契机，永葆教育初心，不断提高自己的业务能力和管理水平，不断总结和反思班级管理经验，不断优化班级管理方法，齐心协力，在“三自教育”理念的引领下，共同创建一支“来之能战,战之必胜”的海川班主任团队，与所有海川人共同打造海川的百年教育品牌！（通讯员 王芳）