青蓝相继强队伍，新苗拔节展新姿——济南高新区凤凰路小学举行新教师新模式新课堂汇报课活动

  鲁网11月1日讯 有风自南，冀彼新苗。新教师是教育教学的新生力量，肩负着学校未来教育教学发展的重任。为提高新教师的教学能力，夯实新教师教学基本功，助力新教师快速成长，济南高新区凤凰路小学开展了以“三声五步”高效课堂教学模式为核心的新教师汇报课活动。

  汇报课不仅是新教师的教学展示，更是整个学科组集体智慧结晶的呈现。正式汇报课开始前，各位新教师在结对师父和各教研组的帮助下，认真研读教材，精心设计教学环节，多次打磨课堂，在磨课中找出问题，不断修正提高，力争在汇报课中呈现最佳的课堂效果。

  在汇报课过程中，新老师紧紧围绕“三声五步”高效课堂教学模式开展教学活动，达到了学习目标明确，学生主体突出，教学环节完整等要求，同时也展示了新教师们扎实的教学功底，得体的教姿教态以及成熟的课堂把控能力。学生在汇报课中积极发言，踊跃参与，课堂氛围活跃。

  第一堂课是一年级组的石岳老师执教的《ɑo ou iu》，石岳老师的课堂着重突出学生的主体地位，在复韵母的发音规律、声调标记规律和音节拼读的学习中，通过学生合作学习、学生教学、学生展示、学生评价等多维渠道，帮助学生在掌握知识的同时，培养他们会学习、会合作、善探究的好习惯，真正让学生成为课堂的主角。

  一年级语文组李潇老师执教的《ɑi ei ui》课堂，则围绕自创小故事，激发孩子学习拼音的兴趣。引导学生看图说话，关注语言表达的完整性和逻辑性，养成良好的表达习惯。在音节拼读的教学中，采取“请小老师教读”“开火车读”“齐读”“同位互读”等多种方式，给孩子们展示自己的机会，同时激发了孩子学习兴趣，增强自信心，活跃课堂气氛。

  《精卫填海》是四年级语文组的刘长靖老师带来的汇报课，整节课的设计注重朗读和疏通文意。通过多种形式的朗读，去标点朗读、古文排版朗读、繁体字配乐朗读，让学生对朗读产生兴趣的同时能把字音读准确，达到熟练背诵的目标。后半节课注重疏通文意，让学生能用自己的话复述这个故事。小组展示环节，鼓励学生站在讲台上用自己的语言将故事讲述出来，给学生展示的机会，真正把课堂还给学生。

  “旋转、跳跃、我不停歇”，健美操课不同于其他体育课，不需要大量的热身活动。孙佐老师通过简单的关节活动，韵律操配以舒缓欢快的音乐，唤醒激发学生对健美操的热情。在基本部分安排了基本步伐的学习，四个基本步伐，随之配合简单的手臂动作，将四个步伐串联为四个八拍，配合音乐进行练习。采用了镜面，侧面，背面示范法，学生分组合作练习，小组比赛等教学方法。最后，采用简单的瑜伽操配合音乐引导学生进行身心的放松。

  房鹏老师汇报课的教学内容是四年级上册第三单元的例4“积的变化规律”。在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的一个重要方面。教材例题以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。房鹏老师的课堂采用了大圣分桃的情景，引起学生的兴趣，在探索过程中，用小组合作和同桌交流的方式引导学生一步步的发现规律。故事情境和学生独立探索的过程是课堂的亮点，房鹏老师将课堂完全放手给学生，在合作中积极探索规律。  

  徐子㦤老师讲授了的三上《Unit1   PartA Lets learn& talk》，本节课结合了新课程基于本单元的语篇所承载的语言知识和文化知识，贴近学生的个性特征、语言水平，站在整体与结构的角度把握和处理教材，提高学生原有认知结构的清晰性、稳定性和可辨性。利用自然拼读法、单词联想法等方式降低学习难度， 提高学习效率，同时配合活泼生动的Lets   chant活动，操练重点句型，巩固难点发音，让学生在充满节奏感的旋律中习得，感知句子中各个意群的构建规律。

  教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。愿新教师能够以汇报课作为契机，不断吸收养分，充实自我，在高新教育沃土中，早日成长为枝繁叶茂的参天大树。（本网记者）