深化教育合作交流 携手助推临夏教育工作高质量发展——临夏教师交流团队赴济南高新区凤凰路小学开展学习交流

  鲁网3月20日讯 时光飞逝，一周的临夏教师交流团队在凤小的交流学习活动即将结束。3月9日，老师们继续走进课堂与凤小的学子们共同感受新教学模式的风采。在教研活动中，临夏参与活动教师对学校的集体备课活动大加赞赏，对数学组严谨细致的四阶备课流程及浓厚的教研活动氛围给予了高度的评价。

  3月10日上午，凤凰路小学举行了“我们的班级农场”挂牌仪式，临夏的老师们一同参与了活动。本活动是学校劳动+课程群中的一项微课程。课程通过“我是一粒小种子”“种子在成长”“种子与土壤”“班级微农场”“我为农场做点事儿”“校园里的收获节”六大课程内容，引领学生进行跨学科项目式学习，将劳动、科学、语文、美术等学科融合起来，使劳动课程更加立体化、综合化、系统化。

  3月10日下午，学习总结活动如期召开，李妍校长主持整个活动。首先教学部刘云芳主任从深耕细研——探索“三声五步”高效课堂教学模式；系统思维——推进“润泽课程”和“三礼课程”建设；分类聚焦——优化主题教研和集体备课流程研究；分层培优——引导教师专业成长四个方面，对学校课堂教学、课程建设、教研活动、教师培养特色向临夏的朋友们进行了详细汇报交流。学生部王冰主任从加强阵地建设、丰富德育课程、密切家校社联系、强化多措并举、深化评价改革五个方面如何实现以文化人、实践育人、协同育人、全面育人、科学育人的育人体系进行了详细的解读。然后，临夏学习团的老师们分享了个人学习的感悟。临夏访问团领队漫山小学刘永灵主任对凤凰路小学在此次跟岗学习中提供的共享帮扶及细致安排表达了感谢，并表示团队成员将以跟岗学习为契机，将收获与感触融入到自身教育教学中去。

  最后张宜峰校长做总结发言，希望在下一步的交流合作中，双方能够进一步加强学习的深度，拓展学习的宽度，“急临夏所需，尽凤小所能”，以更实的工作举措，扎实推动两地教育协作走深走实，见行见效。（本网记者）