济南高新区凤凰路小学润禾一学期过渡课程开启了，快来一起参与吧！

  鲁网9月16日讯 为进一步深入探索一年级儿童入学准备和入学适应的教育途径和方法，建立幼小衔接长效机制，济南高新区凤凰路小学将课程、教育、教学有机衔接研究开发润禾幼小衔接课程，通过设计“一周衔接课程”“一月适应课程”“一学期过渡课程”，帮助学生顺利完成幼小衔接，为学生搭建由幼儿园到小学的桥梁。

  新学年，在去年课程实施基础上，学校进一步迭代研发一学期学生过渡课程。一学期学生过渡课程聚焦视知觉能力、听知觉能力、知觉转换能力、运动协调能力、数学思维能力、语言沟通能力进行课程设计，每周完成一个游戏课程的开展实施，综合提升学生学习力，帮助一年级学生尽快适应小学学习生活。下面就让我们一起开启课程之旅吧！

  视觉辨别能力是指人利用视觉来区别环境中的人、事、物的形象、形状和符号的能力。

  与此同时，视觉辨别力也是影响孩子学习的重要因素，它随着孩子年龄的增长而提高。但是这种能力的发展有着极大的个别差异性。视觉辨别能力的发展与孩子从小所受的训练和教育环境有很大的关系，是孩子阅读、书写等活动的前提条件。

  孩子如果课文容易混淆字形，经常读错字，从数字到拼音字母经常不分、认错。写作业不是多一笔就是少一笔，考试看题经常看错看漏、粗心马虎这些都是视觉分辨能力差的表现。

  不过不要担心，通过这几个简单有趣的小游戏，能够有效锻炼孩子们的视觉辨别能力噢！

  图形比较游戏

  游戏方法：通过出示图片，让学生找出每个格子里面最大或者最小的事物。

  在游戏过程中，可以帮助学生增加图像思考能力，锻炼右脑，提高观察力和耐心，培养学生独立思考的能力。

  舒伯特方格游戏

  游戏方法：让学生提前熟悉方格内容，然后从1开始，边念边指出相应的数字，直到指出方格内最大的数字为止，同时朗读出声，并记录所用时间。

  在舒伯特方格游戏中，学生的注意力、阅读速度，反应速度和手眼协调能力都能得到有效提升，强化学生视觉分辨能力。每天至少练习3分钟效果会更好哟！

  辨别游戏

  游戏方法：在游戏中遇到不同的形状和图案时，小手迅速动起来，让他们尽快将相同的图形归类在一起。

  通过游戏中的图形分类任务，培养孩子们的观察力和思维能力，学会辨别不同的图形特征，锻炼大脑的灵活性和逻辑思维。

  视知觉训练是保证孩子多方面发展的基础，尤其是会和逻辑、数学、文字理解等结合起来，对儿童的学习能力发展至关重要，相信通过课程的实施，一年级的小萌新们一定有新的成长和进步，让我们一起练起来吧！（本网记者）