匠心不竭 蓄势赋能 齐鲁名校长领航工作室园本课程教研暨专家培训活动在历下三幼进行

  鲁网1月24日讯 课题研究是教育科研的重要载体，也是提高教师专业素养和教育教学研究能力的有效途径。做优，做精课题研究能进一步推动幼儿园课程改革，提高整体保教质量和办园水平。  

  为系统梳理园本课程的研究现状，论证园本课程的研究方向，指明园本课程的未来走向，使品质培养的初衷落实落细，推进幼儿园品质发展课程建设，深化课题研究，凸显品质关键点在一日生活中的渗透，1月23日，齐鲁名校长领航工作室特邀徐伟教授开展园本课程教研暨专家培训活动。

  以评促建，评教结合，以评价改进教学

  在教研过程中，徐伟教授针对开题报告课题内容、品质课程使用手册中的品质目标、课程计划、三大活动内容等方面逐字逐句的进行分析与解读。徐伟教授提到：目标虽是预设，但也要随着观察和评估进行实时的调整，注重幼儿发展的适宜性。课程既要依托品质，也要多元融入，动态调整。

  内生力，研究力，思考力

  从艰辛孕育到采撷硕果，只要坚持实事求是，从基层出发，从问题出发，从实践出发，一定能解决教育教学中的真问题。本次课题专项培训活动的开展，不仅为教师提供了学习课题研究的平台和机会，也让教师们对课题研究有了更深入的了解。在专家的指导以及课题组成员的深耕细研下，教育科研工作定会立足实践，扎根教学，聚焦问题，行稳致远。（本网记者）