假期家访暖人心 家校共育促成长——济南高新区凤凰路小学一年级寒假家访纪实

  鲁网1月30日讯 一场行走，关于教育的双向奔赴；一次家访，洞见成长的家校合力；一期期会面，用爱与期待拥抱无数的你；一个个话题，只为在凤小遇见更好的你。

  为增强家校联系，了解学生的学习生活情况，保障学生假期的身心健康，筑牢假期安全防护网，2024年寒假，教师通过实地走访、线上交流等方式开展全员家访活动，搭建家校沟通桥梁，共同托举起孩子的发展和成长。此次家访实现了100%全覆盖沟通。

  深入交流 双向奔赴

  为确保家访工作落到实处，在家访之前，学校领导对家访工作做了周密详细的布置。班主任和任课教师积极参与，深入了解学生家庭情况，倾听家长的心声，帮助家庭解决学生学习、生活问题，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径。

  老师们详细地向家长了解孩子在家的生活环境、表现及行为习惯等。不仅提醒学生在假期要帮助父母做力所能及的家务劳动，培养健康爱好、坚持每天阅读、合理安排时间、多锻炼身体、劳逸结合，老师们还认真倾听了家长和学生的想法，解答家长在家庭教育方面的一些困惑，与家长共同探讨教育孩子的方式、方法。对于少数学生，老师们还对他们进行了心理疏导，鼓励他们克服困难、努力学习。

  关注心理 做好过渡

  步入二孩时代，对于从小习惯独占父母众多宠爱于一身的“独生子女”，必须要适应一个新的变化——学会与弟弟妹妹分享父母的爱。这不仅仅是对孩子的挑战，更对父母们提出了家庭教育理念的新课题——身处多子女家庭，家长们真的知道如何去爱孩子们吗？家访教师们和家长认真探讨多孩家庭、独生子女家庭教育各自的优势及问题后，给出了相应的建议：对敏感的孩子多一些关注和爱，引导孩子包容大度和谦让，多用事例去引导孩子与人相处的方法，拓宽孩子的知识面，多多引导他们关注更广阔的世界，多孩时代，成为更有责任担当的一代。

  细致总结 履践致远

  家访后，老师们深有感触，及时总结家访的收获与经验，分析教学管理中优势与不足，总结积累经验，针对家长反映的问题及时采取措施，调整教育策略。

  家访是一场教育旅行，穿过星夜与晨曦，只为那一颗炽热的初心。在家访活动中，老师们通过与家长的沟通，建立起了相互理解的基础，为家庭教育提供帮助和指导，使得家访更具温度和深度。（本网记者）