济南市景山小学开展六年级数学专题教研

  鲁网5月8日讯  为深入学习新课标、新理念，转变教师教学观念，培养学生创新精神和实践能力，近日，济南市景山小学六年级数学教研组开展“情境化、数字化赋能共生课堂”专题教研。

  在专题教研中，学校教师闫立执教六年级下册第四单元《比例尺》，从认识比例尺、了解三种比例尺的不同表示形式，再到比例尺的意义和求比例尺，通过多种形式让学生掌握比例尺的意义和计算方法，为初中继续学习比例尺打下基础。

  教师创设了“设计校园平面图”的任务情境，让学生在任务情境中认识比例尺，主动探究比例尺的意义。在绘制校园平面图的过程中，唤醒学生熟悉的生活经验，让原有基础知识与现实问题建立联系，激发了学生探究的欲望和兴趣。

  专题教研凝聚了整个团队的智慧和力量，在新课标、新课堂理念的引领下，济南市景山小学将继续探究情境化、数字化教学，深耕课堂，为学生的可持续发展续航！（通讯员 陈晓）