以爱为桥，共育英才——凤凰路小学家长入校记

  笔者：六（2）家长谷笑月

  近者余赴高新凤小庠序，亲临体察幼弟修业之境。观学一日，所得甚丰，既明幼弟修习之状，亦悟庠序教化之道。

  甫入学堂，晨诵方兴。琅琅书声若溪水潺潺，又如战鼓铮铮。诸童正襟捧卷，目注神凝，诵圣贤文章。其声也，时而如熏风拂柳，温润清扬;时而似惊涛裂岸，慷慨激昂。字字句句皆透向学之忱。

  及至授业之时，学子神采奕奕，眸含求知之焰。师者巧施诸法：或分组论道，或粉墨登场，或辅以光影之术，尽启蒙童心智。尝有疑义发端，童子立分列组，辩声鼎沸。或陈新论如泉涌，或纳良言若海涵。群议之间，思辨之光烨烨，既养同侪之谊，复拓智识之疆。

  师长尤重励言之道，凡有勇者陈辞，必以嘉言相勖。由是稚子日增胆识，争相献智。观此庠序，诚为启智沃土，蒙童得沐春风化雨，日进日新。

  是日余尝执鞭为傅，授稚子制兽形书签之艺。详析步骤之际，童稚巧思迭出。素手翻飞间，玉兔跃然，狸奴毕现。满室欢腾，妙趣横生，既炼匠作之能，复燃艺创之忱。

  及课间健体之时，余随诸子绕场疾行。赤日当空，步伐齐整，呼号铿锵，一派少年英气。奔走其间，既享康乐之趣，复亲庠序之朝气，更与蒙童相契愈深。

  此番观学，获益匪浅。既睹垂髫勤学之状，愈信庠序育人之功。于余而言，非惟幼教致用之试，实乃亲情润教之探。此间所得，必为将来杏坛生涯弥珍之资。