赋能全流程，探索新可能：共探AI教学新路径

  鲁网9月26日讯 当人工智能技术与教育教学深度碰撞，小学课堂正迎来一场从 “教” 到 “学” 的全新变革。济南高新区凤凰路小学（东校区）开展了本学期的第一次“智慧众筹”活动。教学部副主任孙珊珊，以及六大学科的学科组长齐聚分享，从破解学科教学痛点，到重塑课堂互动形态，再到延伸家校教育场景，老师们结合真实教学实践，生动展现了 AI 在备课、课堂、课后全流程中的应用成果，为小学智慧教育发展注入鲜活动力。

  在活动开始前，孙珊珊副主任首先聚焦本学期教学工作核心，对各项常规工作、集体备课与师德师风建设提出明确新要求。她强调，常规教学需进一步细化过程管理，集体备课环节五步走，确保教学扎实落地；师德师风要以更高标准践行育人使命，既要深耕教学业务，更要注重言传身教。

  紧接着，语文学科组长袁梦老师在汇报中谈到以“破解语文教学痛点”为切入点，系统分享了AI在教学全流程中的应用成果。包括了在备课、课堂和课后三大环节中，AI工具帮助教师精准调整教学节奏，让“因材施教”从理念落地为课堂实际，实现“千人千策”的精准辅导。

  数学学科组长邵明川老师围绕教研活动计划、AI 在教学中的探索应用及未来展望展开，将 AI 与学科活动结合，针对各年级设计数字拼图、图形分类等 AI 相关特色活动。教学应用中，通过 AI 提供实用教具、结合国家中小学智慧教育平台让课本人物动起来、智能体实现 “跨越时空的对话” 赋能教学。

  英语学科组长薛芳老师分享了AI技术在英语教学中的实践应用与本学期的AI学习规划。目前英语组已将多元智能工具融入课堂：借助豆包AI智能体，让学生与课本人物实时对话；通过“神奇AR”软件，使动物形象“走进”教室；利用即梦、剪映软件，将课本Reading Time转化为生动动画，让学生的学习更有趣味。

  音乐学科组长孙静老师谈到在小学音乐课堂上，AI能成为教学的 “好帮手”。运用希沃白板中的课堂活动可以让枯燥的音乐知识变的活泼有趣，增强课堂的趣味性。通过AI实现跨时空对话，以及让音乐家动起来开口说话等技术，进行课堂导入环节及知识讲解环节，更加形象生动，课堂互动性和学习效率都显著提升，但AI是把双刃剑，应合理运用。

  美术学科组长田姣老师分享了AI与美术教学融合的实践成果与规划。本学期，美术组计划分两步深化实践：一是开展AI美术教学专题培训，提升教师运用能力；二是结合年级特点设计系列课程，让AI更好助力美术教学提质。 

  最后，体育学科组长田李红教师围绕AI技术在运动训练与家庭运动融合中的应用展开交流，为智慧体育教育提供了生动鲜活的实践案例。同时，AI打破体育教学时空限制，让学生在家也能获得专业指导，真正实现“无边界运动”。

  本次智慧众筹活动，既是对前期多学科教学实践的总结梳理，更是对未来智慧教育发展的全新启程。从孙珊珊副主任对常规工作、集体备课与师德师风的严格部署，为教学创新筑牢根基，到各学科教师结合教学痛点与特色，生动展现 AI 在备课效率提升、课堂互动优化、课后精准辅导等方面的亮眼成果，每一份实践案例都凝聚着老师们对教育提质的深入思考与积极探索。

  未来，学校将持续以 “夯实基础、创新赋能” 为导向，一方面狠抓教学常规与师德建设，确保教育教学质量稳步提升；另一方面鼓励教师积极探索 AI 等新技术与学科教学的深度融合，不断丰富教学形式、优化育人路径，为学生打造更具趣味性、针对性与实效性的课堂，助力小学教育迈向更高质量的发展新阶段。（本网记者）