阅读“+”倍快乐 童心邂逅书香

  鲁网3月18日讯 为全面提升学生阅读素养，丰富学生假期精神生活，夯实低年级阅读基础，引导学生从小养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，学校于寒假前夕正式启动寒假阅读工程，以满满的仪式感，为孩子们的假期阅读生活拉开序幕。

  本次阅读工程中，一年级六个班级创新采用“阅读+”特色模式，立足学生成长特点与育人方向，分别从阅读+情绪管理、阅读+手工、阅读+研学、阅读+亲子共读、阅读+传统文化、阅读+数学六大不同角度，开展个性化、多样化的阅读实践活动。各班打破单一阅读模式，将阅读与情绪管理、动手实践、研学体验、亲子陪伴、文化传承、数学思维等深度融合，形成了“一班一特色、班班有亮点”的浓郁阅读氛围，让阅读工程真正走进孩子的日常，赋能全面成长。

  线上指导推进阅读工程

  寒假期间，学校持续深化活动引领，王丽娟老师特别开设寒假阅读计划线上指导课程。课堂上，王老师结合低年级学生年龄特点，用生动易懂的语言讲解阅读计划制定方法、时间分配技巧及阅读习惯培养要点，孩子们认真聆听、积极互动。通过此次课程，孩子们纷纷制定专属的寒假阅读计划表，合理规划每日阅读时长、阅读书目及阅读收获记录方式，为假期阅读活动有序开展做好了充分准备，真正实现“有计划、有目标、有落实”的高效阅读成长。

  阅读+多样活动夯实阅读工程

  同时，各班通过制定专属寒假阅读计划、制作创意好书推荐卡、精彩故事分享、实践创作展示等丰富形式，同步开展搭建情绪小屋等特色主题活动，让阅读变得生动有趣。孩子们精心制作的好书推荐卡内容丰富、形式多样，既有《西游记》《屁屁侦探》等趣味经典，也有《猜猜我有多爱你》《我的情绪小怪兽》《大卫，不可以》《生气汤》等暖心情绪绘本，一张张推荐卡承载着阅读的快乐与思考，展现出低年级学子蓬勃的阅读热情。

  在阅读+手工主题活动中，孩子们围绕《萝卜回来了》等经典绘本展开阅读与创作，通过手工制作、场景搭建等形式，生动还原绘本故事情境。一双双小手将阅读感悟与动手实践相结合，让绘本故事“立”了起来，在动手创作中加深了对故事的理解，也体验到阅读与手工结合带来的无穷乐趣。

  此外，结合“阅读+研学”主题，带领孩子们走进济南的街头巷尾，开展了别具特色的“寻泉”实践活动。孩子们以书本为钥，在阅读中了解泉城的历史传说与泉水文化；走出家门，实地探访名泉，观察泉眼形态、感受泉水灵气，真正实现了“从书中读泉，到实地品泉”，让家乡文化底蕴在心中深深扎根。

  在阅读+传统文化主题中，孩子们通过阅读传统故事、民俗绘本。假期里，他们亲身体验包饺子、写福字、写春联等民俗活动，在动手实践中感受传统年味，进一步增强了民族自豪感与文化认同感。

  阅读“+”倍快乐，童心邂逅书香

  此次寒假阅读工程，以阅读为纽带，以成长为目标，让孩子们在文字中汲取力量，在故事中认识自我，在实践中提升素养。不仅丰富了孩子们的寒假生活，更让阅读的种子深深扎根在童心之中，为终身学习打下坚实基础。未来，学校将持续深耕阅读教育，不断创新阅读形式，让书香浸润校园、点亮童年，助力每一位孩子在墨香中向阳而行、逐光成长。（鲁网记者）