AI赋能学科教学，智慧引领教研提质
鲁网3月24日讯 为深入推进数字化教学改革，探索AI技术与各学科教学的深度融合，破解教学痛点、提升课堂效能，助力教师专业成长与学生核心素养提升，济南高新区凤凰路小学开展语文、数学、英语学科专题研训活动。各学科组聚焦AI赋能教学核心，结合具体课例实操演练，搭建起交流学习、共促提升的教研平台，推动智慧教学落地生根。
语文组：AI赋能整本书阅读，点亮智慧阅读课堂
语文组以“AI赋能整本书阅读，智慧点亮语文课堂”为主题开展专题学习。活动由闫学老师主讲，全体语文教师围绕AI技术在整本书阅读中的核心价值与实践应用展开深度研讨，并以人教版四年级《十万个为什么》为实践载体，探索可落地的教学方案。学习中，老师们系统梳理了豆包、Kimi、DeepSeek等主流AI教学工具，明确其功能特点与课堂应用场景，总结出AI在创设阅读氛围、设计实践活动、挖掘学习资源、拓展学习空间、提升评价反馈效能等方面的五大教学价值。课例研讨环节，老师们共同打磨AI辅助教学方案，借助AI生成趣味导读、科普可视化图谱，设计互动探究任务，实现学情精准把握，一致认为AI是教学的“得力助手”，需坚守“阅读是核心，AI是手段”的原则，让智慧技术服务于语文教学提质。
培训心得
参加本次AI赋能整本书阅读专题培训，我收获颇丰、深受启发。闫学老师的分享兼具理论高度与实践指导性，让我打破了对AI教学的固有认知，学会了如何将AI工具与整本书阅读教学深度融合。以人教版四年级《十万个为什么》为例，通过培训我掌握了利用豆包、DeepSeek等工具生成趣味导读、科普图谱的方法，有效解决了学生阅读兴趣不高、科普知识理解困难的痛点。以往备课耗时费力，如今借助AI能快速匹配拓展素材、设计互动任务，既节省了备课时间，又能精准把握学情。今后，我将坚守“阅读为核心”的原则，合理运用AI工具优化教学流程，打造趣味化、高效化的阅读课堂，引导学生在AI的助力下主动阅读、深度思考，切实提升学生的语文核心素养。
——语文组 庄永华
本次语文组AI专题培训，为我搭建了数字化教学的学习平台，让我对AI赋能整本书阅读有了更清晰的认知和更具体的实践思路。培训中，闫学老师结合《十万个为什么》课例，详细讲解了AI在创设阅读氛围、设计实践活动、提升评价反馈等方面的应用，让我深刻体会到AI并非替代教师的工具，而是助力教学的“得力助手”。通过学习，我学会了利用AI设计“科普问答闯关”“趣味配音”等活动，激发学生的阅读探究欲；借助AI生成个性化阅读建议，实现分层教学，满足不同学生的学习需求。此次培训拓宽了我的教学视野，提升了我的数字化教学能力。未来，我将把所学知识运用到实际教学中，不断探索AI与语文阅读教学的融合路径，让智慧技术真正服务于学生的成长与发展。
——语文组 吕永娇
数学组：AI助力统计概率教学，实现数智共生
数学组聚焦“AI赋能小学数学统计与概率教学”，开展专题培训活动。本次讲座以人教版五年级上册《可能性》为核心案例，围绕“情境体验，数智共生”的教学实践展开分享。主讲人结合新课标要求与AI学情检测工具，精准分析本节课的教学目标与重难点，详细演示了AI技术在探究活动中的优化应用：通过设计抽签、摸球等生活化情境引导学生感知随机现象，借助DeepSeek生成交互式摸球模拟器，实现万次大数据模拟，让抽象的统计规律变得可视化、可感知。同时，讲座还分享了利用集梦AI、豆包等工具制作教学图片、动画素材的实操流程，为教师提供了可复制的AI教学方案，助力教师从传统授课者向学习引导者转型，提升课堂效率与学生个性化学习体验。
培训心得
本次围绕 AI 赋能数学教学的探索，让我深切体会到技术革新对破解传统教学痛点的重要意义。以 Deepseek、即梦为工具，我打通了 “感知层 -理解层 -应用层”的教学路径：借助即梦生成数学动画，将抽象概念转化为直观动态画面，帮助学生快速建立知识关联；利用 Deepseek 构建互动网页，设计小球实验、结果记录等交互场景，让学生在探究中深化理解。这种从 “随机化”到 “可视化”的转变，不仅打破了数学教学的抽象瓶颈，更让课堂从单向讲授转向双向互动，为高效数学课堂搭建了全新范式。
——数学组 王艺
通过本次学习，我对AI赋能《可能性》一课的教学实践有了深刻认识。李老师以“情境体验，数智共生”为核心主张，将抽签、摸球等探究活动与DeepSeek摸球模拟器、AI教学素材深度融合，让学生从少量实验走向大数据验证，直观感知随机现象的统计规律。同时，我也了解了“明确需求—精准指令—迭代调试”的AI工具应用流程，感受到AI不仅能丰富教学形式，更能推动教师从授课者向学习引导者转型。这为我今后在教学中融入AI技术、提升课堂效率与学生探究兴趣提供了清晰思路。
——数学组 翟文慧
英语组：AI赋能快乐阅读，推动师生双向成长
英语组以“AI赋能小学快乐英语阅读课教学”为主题开展专题研训，以人教精通版四年级下册课例为载体，深度探索豆包AI、即梦AI、希沃白板等工具在阅读课堂中的落地应用，破解学生注意力不集中、表达被动、文本理解困难等教学痛点。研训围绕“目标—路径—引擎”系统框架展开，以英语学科核心素养为纲领，遵循学习理解、应用实践、迁移创新三阶梯教学路径，将AI技术作为高效教学引擎，融入“快乐英语”理念与PDCA教学闭环，实现趣味与实效的统一。培训中，主讲人重点展示了各环节实操方法，借助AI生成可视化素材、数字人朗读降低理解难度，利用希沃白板设计趣味互动强化语言运用，通过AI搭建写作支架、辅助分层教学与批改助力迁移创新，让AI成为课堂“超级助教”，实现师生双向成长。
培训心得
本次 AI 赋能小学快乐英语阅读课的培训让我收获颇丰，以四年级交通主题阅读课为案例的实操讲解，让我清晰掌握了 AI 与英语教学融合的落地方法。教学中以核心素养为根本，遵循英语学习活动观，融合快乐英语与 PDCA 闭环的理念，让教学设计更具科学性。AI 技术从学习理解的可视化素材生成，到应用实践的趣味互动设计，再到迁移创新的写作支架与文化拓展，全环节赋能课堂，既降低了学生的认知难度，激发了学习兴趣，也提升了教师备课与教学效率。未来我会尝试将豆包、希沃等 AI 工具融入课堂，践行教学评一体化，让英语阅读课更高效、更有趣。
——英语组 孟凤娇
本次AI赋能小学快乐英语阅读专题研训，让我受益匪浅，也为我今后的英语阅读教学指明了方向。培训中，主讲人结合人教精通版四年级下册课例，详细演示了豆包AI、即梦AI等工具在阅读课堂的实操应用，有效破解了我在教学中遇到的学生注意力不集中、表达被动等痛点。通过学习，我掌握了利用AI生成可视化素材、数字人标准朗读的方法，能帮助学生降低文本理解难度；借助希沃白板设计趣味互动，可充分调动学生参与积极性，强化语言运用能力。我深刻认识到，AI作为课堂“超级助教”，既能激发学生学习兴趣，又能优化备课和批改效率。今后，我将把所学运用到教学中，践行“快乐英语”理念，探索AI与阅读教学的融合路径，助力学生提升综合语言运用能力，实现师生双向成长。
——英语组 赵越
此次学科专题研训系列活动，为各学科教师搭建了数字化教学交流的桥梁，进一步拓宽了教师的教学思路，提升了教师运用AI工具赋能课堂的实践能力。下一步，济南高新区凤凰路小学将持续深耕AI与各学科教学的融合实践，以研促教、以教促学，推动智慧教学常态化、规范化开展，让AI技术真正服务于学生核心素养提升，助力打造高效、趣味、智慧化的校园课堂，推动学校教育教学质量再上新台阶。（鲁网记者）