辽大学霸挑战学术泰斗 为教材挑错获赞
你能在自己的大学课本中发现错误并一一纠正吗？对于辽宁大学的90后男生杨一凡来说，这绝非难事。杨一凡因在自己所学的教材中挑出近30处错误，获得学术专家称赞的同时，在教材的新修订版本中，这些错误已得到主编的订正。面对大辽网教育频道的采访，杨一凡讲述了自己的“学霸炼成记”。
挑战权威 90后学霸撼动学术专家
杨一凡，是辽宁大学新闻与传播学院大四年级的学生。出生于1992年的他从小热爱文学。面对大辽教育的专访，杨一凡展示了一份书单，记录着他上大学以来读过的部分书籍。清单中的逾百本书，涉及新闻传播学、哲学、文史等多方面，其中不乏《哲学的邀请》、《逻辑学讲义》等颇为深奥的作品。
最让杨一凡自豪的，还是他为大学教材勘误一事。“也许就是对文字有精神洁癖吧。”杨一凡如是解释为教材“挑错”的原因。在一次课前预习中，他发现教材中的一处注解存在明显错误。随着教材越翻越薄，他在本子上记下了超过30处错误，经反复求证，找到正解。他认为，作为目前全国高校新闻传播学通用教材、学界的权威著作，这本书是大部分学校
几经考虑，杨一凡还是总结出教材中明显的错误，并附上正解，写了一封邮件发送给教材的主编——一位国内新闻学专业的泰斗。不久，邮件得到回复，称赞杨一凡“是个读书、做学问的人才”，同时，编委会对杨一凡所提出的错误做了认真研究讨论，在教材新修订版本中，对其中的18处错误进行了改正。
师生评价 理想加偏执让他成为“学术男神”
“凌晨睡，清早起，坚持写学习总结。已记完15本笔记的他，在确定成功保送浙江大学研究生后，仍然坚持每天在图书馆自习。”这是辽宁大学微信公众号“学生汇”推文中，对于杨一凡的描述。
对于杨一凡，他的任课教师介绍说，从大一开始，杨一凡所表现出的博学和勤奋，就让身边的同学深深佩服。他对于新闻理想的追求，学习、学问上的一丝不苟以及主动学习、不畏权威的精神，让他赢得同学们心中的由衷敬佩。
面对大辽教育的采访，杨一凡身边的同学们在描述他时，使用最多的词汇是“偏执”、“佩服”、“学术男神”。同学们说，大一入学不久，杨一凡“十年如一日”、“计划细化到分钟”的学习方式，成为大家热议的传说。随着与杨一凡接触的增多，他对于学习的狂热、坚持和严谨，的确让同学们刮目相看，也逐渐成为大家心目中的学术男神。
对话
大辽教育：平时如何分配自己的学习时间？
杨一凡：每周六，我会对新一周的课程进行预习。每天晚上，我会写出当天的学习总结，并根据课程对第二天的学习内容列出详细计划。每周末进行一周的总结。这些都有助于让我的学习不盲目、有计划。在课堂上，我会认真记笔记，保证听课效率，当堂吃透所学内容。晚间在图书馆或自习室查找资料，补充课堂所学内容。除了吃饭和睡觉，一些零散的时间可以用来进行碎片化阅读，通过看杂志、读报来了解资讯。
大辽教育：做过的最疯狂的事情是什么？
杨一凡：有一次是期末复习阶段，老师推荐了一本书，我在图书馆找到了它，然后躲在图书馆厕所的隔间里看了一夜。夏天蚊子很多，后来很困但基本也没睡着。我在博文楼（阶梯教室）也学过通宵。
大辽教育：学习已经成为了你的全部生活？
杨一凡：当然不是。业余时间我喜欢打乒乓球。每天我都在操场上跑三千米。体育课体能测试，我一直都是成绩最好的一个。
大辽教育：有没有人对你的学习方式产生过质疑？你喜欢目前的学习、生活状态吗？
杨一凡：也许听起来很大，但我真的是把学习和“责任”、“使命”这样的词汇联系在了一起。我觉得现在该做的事情就是学习，我乐在其中。最开始确实有同学提出过质疑，但慢慢的他们也并不觉得我奇怪，甚至更喜欢和我交朋友。我能影响到他们，大家共同进步是很好的事情。
编辑感言
坚持再坚持 学霸的世界不难懂
在“学霸”一词的原意中，包含部分贬义成分。但当学霸走下神坛，其实他们就是当今中国校园中的一个个活生生的个体。他们有其他学生一样的青春活力，有多样的兴趣爱好，也有同样精彩的校园生活。他们只是比常人多了一份执着和坚定，多了明确的目标和让人钦佩的执行力。
学霸的世界不难懂。在“学渣”、“学酥”自我调侃之时，他们的内心里，也一定有对杨一凡等学霸们的羡慕与钦佩。而像杨一凡一样正在成长的90后、00后的青春少年，在以他们的方式，给自己一个有分量的交代。