“该不该帮孩子背书包”引发热议 先问问书包如何减重

　　原标题：“该不该帮孩子背书包”引发热议 先问问书包如何减重

　　近日，“该不该帮孩子背书包”引发热议。起因是网络上流传的一段视频，画面中一位小学校长叫住帮孩子背书包的奶奶，把书包从她肩上卸下，让孩子自己背。谁知，这一看似并无争议的“小动作”却让网友炸开了锅，不少家长现身说法向书包开炮，直言“过重的书包已经影响到孩子发育，替孩子背包乃不得已为之。”

　　“自己的事自己做”，这是再简单不过的道理，相信绝大多数家长也都相当认同，可为何到了现实中，却出奇一致地当起了孩子的“书童”？从舆论纷扰中不难发现，书包超重是一大“症结”。现在孩子的书包到底有多重？数据显示，国内小学生的书包重量平均达3.5公斤，最重的甚至达到孩子体重的1/3，远超青少年生理承受水平。而伴随书包重量飙升的还有愈发炫酷的“黑科技”，从护脊铝片到充气背带，再到拉杆式书包，小小书包里头“减重”佐料越加越多。而细细想来，这些五花八门的科技噱头，与“父母替孩子背书包”何尝不是一体两面？

　　书包越来越重，固然有课业负担的因素，但一些学校管理方式的不科学恐怕也难辞其咎。比如部分学校的规定很奇葩，一方面不准学生放学后把课本、作业本、字典留在学校，另一方面却又抽查孩子书包，超重者得摘掉小红花。这样一来，孩子跟家长进退失据，似乎怎么做都不对。与此类似，一些学校简单粗暴禁止拉杆式书包进校园，或是课桌设计过于“袖珍”，以至于桌斗放不了两本书，都有失于严谨和科学，无形之中加重了孩子们肩头的负担。

　　“自己的事自己做”当然对，但在实践中却不能陷于片面。追问“让孩子自己背书包有多难”，不妨跳出“该不该”的道德评判，舍弃“好不好”的先验判断，先聚焦书包本身以及附着其上的管理方式。实打实地解决好这些具体问题，无疑更有针对性也更理性。（范荣/撰文 李嘉/漫画）