日本东京掀起汉语热 华文教育硕果累累

　　原标题：日本华文教育热起来（侨界关注）

图为第五届“大使杯”颁奖现场。 　　杨 林供图

　　4月27日，日本第五届“大使杯”中文朗诵大会（以下简称“大使杯”）在东京落下帷幕。比赛当日，共有173名选手齐聚会场，他们来自日本十余所中文学校，有着不同的背景和同样的“中国心”。

　　2014年至今，“大使杯”已走过五个年头。作为大会主办方，日本华文教育协会理事、同源中文学校教师杨林自信地说：“‘大使杯’已成为在日华裔儿童学中文的名牌。”

　　“大使杯”的品牌化，是日本华文教育落地生根、枝繁叶茂的生动例证。

　　华教硕果累累

　　“那天是2月8日，东京下了几十年难遇的一场大雪，积雪没及小腿肚。穿着长靴走在路上，稍不留神，雪花就能从长靴缝隙钻入脚底。”说起四年前的那个冬日，杨林至今仍记忆犹新。

　　2014年，第一届“大使杯”由全日本华侨华人联合会牵头举办。“当时没有赞助商，赛制也不严谨，天气又恶劣。没想到，报名的50个孩子全部到场，令人非常感动。”杨林说。

　　“经过几年的努力，我们在组织方面做得更加精细，参赛选手准备的内容更新颖，中文水平也实现了质的提升。”杨林说，与往届相比，今年“大使杯”取材广泛，原创内容比重大幅增加。小到对家人的思念，大到“一带一路”和“舌尖上的中国”，小选手们诉衷情、谈展望，努力用中文表达对祖（籍）国的所思、所感。

　　据杨林介绍，选手中年纪最小的孩子只有4岁，最大的也不过17岁。“有的孩子年龄太小，手里端着水杯就直接上台了，也不太明白比赛规则，就是想当着大家的面讲中文！”回想起小选手憨态可掬的样子，杨林乐呵呵地说。

　　在日华裔儿童中文水平的提升，与日本华校的培养密不可分。杨林表示，近年来，在国侨办、驻日本使领馆等机构的支持下，旨在帮助华侨华人子女补习中文的周末学校数量增多，并逐渐成为日本华文教育的主力军。

　　1995年，日本同源中文学校在东京成立，现有学生1500余人。1998年，日本富士中英文学校建校，新宿本校的学员数近500人。2008年，日本睦新中文学校开设第一个中文班，如今已有10所分校，在校学生400余人。

　　“从无人问津到供不应求，这十年来的变化实在是太大了。现在全东京学中文的热情简直可以用‘冲天’来形容。”日本富士中英文学校教师金莲花感叹道。

　　合力解决难题

　　“从小到大我上了很多特长班，弹钢琴，跳芭蕾，练书法，学中文。到现在为止，我觉得受益最大的是学中文，我很难想象不会说中文的我是什么样子。”今年14岁的俞珂佳，是从小在日本长大的标准“华二代”。

　　在本届“大使杯”中，她绘声绘色的演讲打动了评委，获得了自创组的最高奖项。

　　“每逢周日，我们不论风吹雨打都会送孩子去上中文课，已经坚持两年了。”俞珂佳的妈妈向本报说，珂佳中文水平的飞速提升，除了良好的中文家教氛围，也离不开同源中文学校的系统教学。

　　事实上，提升孩子的中文水平并非只是珂佳妈妈的迫切愿望。

　　“在整个周末校体系中，80%以上的孩子都是日本生、日本长的华裔。这些孩子和祖（籍）国之间的隔膜，是华教亟待解决的问题之一。幸运的是，他们的父母多为‘80后’、‘90后’，这两代人对孩子的中文教育非常重视。”杨林说。

　　旅日华侨李丹就是一位热心教育的“80后”妈妈。去年夏天，李丹把12岁的儿子送回北京参加武术夏令营。“他学了双截棍、扇子舞，还吃了北京烤鸭，觉得国内美食遍地，环境新奇。”李丹在接受采访时表示，此类寻根活动可以消除孩子对国内的陌生感，加深对祖（籍）国的认同。

　　此外，华文教师稀缺，海外华文教育与中国国内教育体系脱节，也是困扰华侨华人的难题。

　　“合格的华文教师非常少。”杨林表示，优秀的华文教师既需要牢固掌握汉语言知识，也需要有耐心、会教学，同时达到以上要求并不容易。“为此，我们每个月都会举办一次免费的华文教师培训活动，至今已开展了四次。”据杨林介绍，华文教育协会的免费培训内容涵盖教案设计、教学方法、教材处理等等。

　　为解决日本与中国国内教学脱节的问题，富士中英文学校大胆采用了人教版语文教材。“我们学校是周末校中唯一采用国内小学语文教材的，对华裔孩子来说，这样的教材有难度，但能保证与国内接轨。”金莲花说，对在日华裔儿童而言，这是挑战，更是机遇。

　　“为说中文自豪”

　　“学中文使我更自信！”在接受本报采访时，俞珂佳激动地说，“学好中文，让我比别人多掌握一门语言，多了一份优势，将来能更加努力回报社会。”

　　华裔儿童用中文大声表达自我，离不开经济社会发展等深层原因。

　　“大约在5、6年前，在日华侨华人的孩子说中文会觉得不好意思，现在的孩子是越来越自信。”杨林表示，随着中国在国际上的地位日益提升，华侨华人企业也走向了日本社会的舞台正中央。越来越多的学生敢于讲中文，乐于学中文，并为自己的华裔身份而自豪。

　　在李丹看来，孩子对“学好中文”有一种浓浓的“使命感”。“下次我一定要重回赛场拿大奖”，忆起8岁女儿从“大使杯”铩羽而归后的“豪言壮语”，李丹觉得有趣又欣慰。

　　“过去，大家都是千方百计想留在日本。现在不一样了，孩子们通过升学、就业等不同途径回到中国，有的再也离不开。”金莲花感叹道，“有中文的根在，这种血缘和文化上的联系是割不断的。”

　　事实上，不只是华侨华人，对来自其他国家的父母来说，送孩子去华校学中文也正在走俏。据金莲花介绍，在富士中英文学校，来自东南亚、欧美和日本本地混血家庭的学员并不少见。开门办学、不设限制，这样的办学理念推动中文在更大范围内落地生根。

　　“中文朗诵大会既是对在日华裔儿童的鞭策，也是唤起全社会关注、支持华文教育的一种手段，我们希望这项活动能传承下去。”杨林说，把中文的“根”留住，华侨华人新生代未来可期。