边学边“玩”,千名农村娃“暑”有所托
边学边“玩”,千名农村娃“暑”有所托
曲阜首批乡村“复兴少年宫”在22个试点村展开,为乡村少年送去“暑期套餐”
每逢寒暑假,单一无聊的假期生活成为很多农村娃的“标配”,也为不少家长带来了烦恼。7月19日,2021年曲阜市乡村“复兴少年宫”揭牌暨公益“夏令营”正式开营,作为乡村“复兴少年宫”全国50个建设试点县(市、区)之一,22个首批试点村分别结合自身实际,创新性地开展多种多样的活动课程,依托新时代文明实践中心等设施和志愿服务力量,为乡间的少年们送来“暑期套餐”,让农村孩子们“暑”有所托。
“暑期套餐”内容多
能学好还能玩好
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。同学们你们现在看到的是火龙果,虽然还没有成熟,但它需要通过精心的培育才会长大……”在曲阜市防山镇钱家村村委大院后面的劳动实践基地里,志愿者老师正耐心地为公益“夏令营”的孩子细致地讲解,以种植者的身份引导孩子们参与到种植、生长管理、收获等环节中,而“采摘课堂”也以课题式连贯性的课程安排在大自然的怀抱中,拓展孩子们丰富的想象力。
“为农村少年儿童开辟课外学习和社会实践的活动空间,是我们开展公益‘夏令营’的一项重要内容,旨在让青少年儿童在理论与实践、现代与传统的深度融合中得到成长。”曲阜市防山镇镇党委副书记丰利华介绍,防山镇首批建设两处乡村“复兴少年宫”,建有劳动实践基地、道德培育基地、文体活动室等多种类的功能科室,让送孩子去乡村“复兴少年宫”的家长有乐于参与的文明实践活动,达到“孩子有人教、家长有收获”的双重效果。
“我喜欢少年宫里的活动,在这里可以绘画、读书,还能听老师讲故事,我在这里交到了好多好朋友,这个暑假太有意义了。”在曲阜市小雪街道阮家村,孔乐欣正与小伙伴在藏书3万册的图书馆里安静读书。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者在这里的公益“夏令营”课程表上看到,除了课业辅导外,还有学习陪读、传统手工艺、音乐欣赏课、朗读课等丰富多彩的课程内容。
“在这里,孩子们可以开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动,这一系列‘暑期套餐’,不仅让孩子学得津津有味,还能让他们在这个暑假安全健康、学好玩好。”志愿者老师王磊说。
教师化身志愿者
出了不少“好点子”
放暑假后,曲阜市防山镇颜子学校的数学教师姚辉在听说乡村“复兴少年宫”的公益“夏令营”活动正在招募志愿者教师,作为教师“双职工”家庭,他和妻子陆莹一同报了名,成为公益“夏令营”志愿者队伍的成员之一。
“作为从农村走出来的孩子,我非常了解他们暑期生活的枯燥、乏味,这样的一个平台,可以保证孩子的暑期安全,也可以为他们培养更好的作息及学习习惯。”姚辉说。
“开始我们村里报名了不到40个学生,后来不少家长听说,上课的志愿者教师都是来自各个学校的,又陆续来报了不少。”钱家村党支部书记史国强正说着,村民史景峰带着女儿兴冲冲地来报名,“孩子刚上二年级,我在市区工作,假期她一个人在家,既孤单,我也不放心,在这里很多学生在一起,氛围好,还有专业教师免费辅导作业,实实在在地解决了很多家长的难题。”史景峰说。
除此之外,志愿者教师们为公益“夏令营”出了不少“好点子”。黑板讲桌、学习标兵、进步之星、学生作品展示、水杯置放架……走进曲阜阮家村的自习室,仿佛进入了一个“标准”的教室。
“给孩子一个熟悉的环境,才能更好地调动他们学习的积极性。”志愿者刘芳丽介绍,在公益“夏令营”期间,将对学生进行严格考勤,为学生家长建立了微信群。如需请假,可在群内进行接龙请假,并说明请假理由。
首批试点22个村
1100多个学生报名
息陬镇一张曲村的孩子们走进儒源小镇体验农耕文化,体验耕作之劳和收获之乐;尼山镇鲁源新村的孩子们有了免费的书画培训暑期班;防山镇钱家村每周组织孩子们走进乡村记忆博物馆,在文化熏陶中修身养性;陵城镇陵南村的孩子们走进同龄留守儿童家中做客,打开了他们的心扉……如今,曲阜的22个首批试点村结合自身实际,开展了多种多样的活动课程。
“乡村‘复兴少年宫’是在中央文明办倡导下,面向农村孩子打造的公共教育和文化服务场所,依托新时代文明实践中心等设施和志愿服务力量,组织孩子们开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动。”曲阜市委书记刘东波介绍,本着“规定动作”与“自选动作”相结合的原则,曲阜市在开展乡村“复兴少年宫”建设试点工作中,在政治导向、主题设计、运作机制等方面把好大方向,鼓励各村居、学校根据自身实际,优化场所和内容设计,为农村未成年人提供道德培育、课业辅导、兴趣培养等服务,增强未成年人思想道德教育与文化素质教育,促进未成年人健康快乐成长。
“目前,乡村‘复兴少年宫’在曲阜22个试点村全面展开,招募志愿者260多名,1100多名学生报名参加。我们有信心把‘复兴少年宫’真正办成让孩子受益、家长满意、社会称赞的育人工程、民心工程。”刘东波表示,在这个假期通过举办公益“夏令营”活动,让乡村“复兴少年宫”迅速动起来、热起来,着力培育德智体美劳全面发展的时代新人。
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