济南市历城第六中学语文教研组：用语文教育在大时代立德 立功 立言
鲁网9月15日讯 从一所子弟学校发展为拥有3个校区、4000余名师生的教育集团，66年来，历城六中凭借厚重的文化底蕴、过硬的教师团队实力以及亮眼的教育成绩成为有温度、有品质、家长满意、社会赞誉的好学校。
在学校的荣誉墙上，一份份沉甸甸的荣誉也格外亮眼：山东省文明校园、济南市教育系统“家长满意学校”、济南市教学特色示范校、济南市首批“家长学校示范校”、济南市新优学校、济南市巾帼建功先进单位、历城区先进基层党组织……每一份荣誉背后，不仅凝结着全校师生的智慧与汗水，更是历城六中践行“学习、创造、幸福”办学理念的有力佐证。
一所好学校，离不开一支专业素养高、师德师风正、能奉献能奋斗的教师队伍。在历城六中，拥有72名教师的语文教研组，老中青三代教师自觉传好“以爱施教、严谨治学”的接力棒，他们尊重教育规律，以语弘道，以文养气；他们用专业引领，用奉献担当，用奋进强校，落实立德树人根本任务，肩负文化传承的重任，努力培养时代新人。
课程夯实发展之基 “读写演”锤炼教育智慧
提到历城六中，就不能不介绍一下该校九年一贯制“读写演”一体化课程。今年毕业季，历城六中初三毕业生闫敬瑜用文言文写就的赋文《临别感怀书》被各大媒体争相报道，其扎实的语文基本功和爱国笃志的大情怀让网友纷纷点赞，而这种素养的养成源自历城六中语文教师团队打造的“读写演”课程体系。历城六中学子对传统文化的热爱与自信、对语言情感的创意表达、思维审美的创造提升，让大家看到了学校发展和祖国文化灿烂的未来。
校长刘培成说：“一个人语文学好了，他就显得厚重，文化内涵渐丰;一个学校语文学科建设好了，就有了文化底蕴，品质发展就有了有力的抓手。”“我们每学期都带着学生读经典、背经典，还有各种演讲、征文、读书日等活动，力争让每一名学生的阅读和写作能力都有机会得到提高。”副校长陶丽华时刻记着一句话：发展才是硬道理。学生想要发展，学科想要发展，必须有过硬的课程支撑。陶丽华和同事们积极策划读书月活动，激发师生读书热情，为广大师生提供了更为广阔的展示和交流平台。
十年来，“读写演”课程日趋科学、完善、高效。六中师生、家长都爱读书，六中学生不仅写得一手好文章，书写也很漂亮，六中师生语言表达能力都很强……一年一年地坚持，一日一日地改变，语文力量给每一个六中人带来了深远影响。历城六中也荣获历城区第二届“十大推动读书先进集体”，“读写演校本课程实践与研究”项目被立项为2021年济南市基础教育改革项目，学校“中考”成绩名列前茅，教育教学质量不断提升。
精神锻造发展之魂 “奋进奉献”凝聚育人力量
2020年教师节庆祝大会上，语文教师李洪梅当选学校卓越教师。当颁奖词响起时，台下掌声雷动。“我就是热爱教师这份工作，干一辈子也不嫌烦，越干越喜欢。”在她看来，这个奖不是颁给自己的，是颁给全校所有踏踏实实、默默无闻、无怨无悔的老教师群体。今年54岁的李洪梅是全校90多个班级里年龄最大的班主任。
刘培成说：“教育工作者，要多做些雪中送炭的事。教师，必须了解每一个学生，不能放弃一个学生。”六中老师也是这么践行的。李洪梅班里曾经有一个让老师头疼的调皮学生。李洪梅不仅通过家访了解原因，在这对父母因出差而无人照料孩子时，她主动把孩子接回自己家照顾了一个星期。爱生如子的真诚彻底打动了父母，也深深地影响着这名学生。后来，这名曾经成绩一塌糊涂，让老师头疼的学生发奋学习，高中考到了山师附中，还当上了班长。
在六中，老教师们不遗余力地把专业能力、综合素养、教研创新的光和热传递给年轻一辈。向课堂要质量，向课堂要效率。为了让学校的五六位年轻教师以最好的水平参加优质课评比，以李洪梅、周同莉、李欣为代表的老教师和孟秀华、刘辉等骨干教师反复听评课。从导语、环节到过渡语、小结再到板书，一点点抠，一句句修改完善，最终拿回区优质课一等奖。
“能当学科带头人，不当学科一般人。我们六中的老师要敢于往高处走。”在刘培成“教育发展观”的驱动下，语文组内部发展动力十足，教师专业成长迅速。业务培养人，但要引领人、凝聚人还要靠文化。在历城六中，从语文组孕育而出的“奋进奉献”文化凝聚着育人力量，传递全校。不仅语文组获得“济南市优秀教研组”称号，其他组内也你争我赶、群策群力，争先创优，多个学科组获济南学科建设示范学科。
成长积蓄发展后劲 “四有目标”催生新时代“大先生”
近几年，随着学校发展，一批批高学历、高素质、高水平的优秀教师加入历城六中。青年教师培养也成为了学校积蓄发展后劲的重要举措。
历城六中启动了教师梯级培养制和青年教师加速成长计划，实施“六个一”、青蓝结对等工程，基于教师个人特点、专业目标导向，帮助青年教师尽快成长。
“质量就是生命。”校长的这句话一直萦绕在年轻教师党现雯的心头。她也清晰地意识到，六中的新发展形势下青年教师必须要快速成长，要挑起大梁，让学校放心、让家长满意。2019年，教龄两年的党现雯选入了初三语文团队，也成为了初三教师里最年轻的老师。“年轻就该多干活，干活多了自然就成长了。”她担任着初三班主任，教着两个班的语文，还担起了学校宣传等工作。第一年带初三就碰上了疫情，她摸索线上直播，与团队集体研讨，创新教学模式。每次直播上课前，她都将自己的授课内容，甚至是评价语言的每一个词、每一句都写下来，仔细推敲，直到自己满意为止。
去年，“90后”的党现雯也迎来了新身份，要给3个新教师当“师傅”。“责任更重了，压力更大了，更要努力成为更好的自己了。”党现雯进入角色后，不断总结教育方法，学习新理念，提升自身专业本领，同时不遗余力地指导帮助徒弟。“她真的很能干，几乎没见她休息过，周末、寒假都在忙着处理学校工作。”在徒弟刘聪慧眼里，这个小师傅很能拼，也带领着他们快速成长。
青年教师一年过关，两年胜任，三年成才，成为了历城六中高质量发展的参与者、建设者和奉献者。2022年，青年教师曹晶钰成为初三语文备课组长，与聂媛媛、徐梦丽、徐晓倩、刘旭、李佳思一起奋战初三。从最初的“每日一研”到今天的“一日多研”，教研到讨论到半夜都是常有的事。她们以爱育爱，敢想敢做，时刻发挥着团队的智慧和力量，屡创佳绩。
青年教师时常庆幸自己能成为六中的一员。在这片沃土上，奉献、奋进与机遇成为密不可分的铁三角，汇聚成磅礴向上的力量，铸就了六中品牌。（本网记者）