给学生选择权:中学试点培养“职业能力”
“喜欢历史,是不是就要上考古系?”“文理分科时,是依据兴趣还是自我特点进行选择?”……今年,本市在28所中学的高中阶段试点职业能力培养,将此前在大学生中进行的学生职业规划和职业能力培养提前至高中生。北京教育人才培训中心主任任占忠表示,目前制约大学生就业的根本问题,不是就业人数多、就业结构不均衡,而是大学生的就业观和能力问题。“因此,学生就业能力的培养从大学开始是远远不够的,要从中学文理分科开始”。
责任编辑:王丽雪
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“喜欢历史,是不是就要上考古系?”“文理分科时,是依据兴趣还是自我特点进行选择?”……今年,本市在28所中学的高中阶段试点职业能力培养,将此前在大学生中进行的学生职业规划和职业能力培养提前至高中生。北京教育人才培训中心主任任占忠表示,目前制约大学生就业的根本问题,不是就业人数多、就业结构不均衡,而是大学生的就业观和能力问题。“因此,学生就业能力的培养从大学开始是远远不够的,要从中学文理分科开始”。
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