8岁小女孩脚大穿36码半鞋 大姐姐们惊呼长太快

2013-09-22 15:53:00 来源:钱江晚报 大字体 小字体 扫码带走
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  跳舞班门口,一堆童鞋中有双明显大半截的红色皮鞋特别显眼。陪孩子上课的家长奇怪,这位妈妈怎么可以进教室呢?旁边一位妈妈了解的情况明显更多:这是一个小姑娘的鞋子,8岁都穿36码半了。

  记者把发生在舞蹈班上的事,在办公室里一说,大家都惊呼:小孩子的脚怎么会这么大?几个85后女孩感叹,自己作为大姐姐,现在也就穿35码的鞋,现在孩子的脚怎么会长得这么快呢?

  人还没长大脚先长

  春天的鞋子秋天就穿不下

  现在孩子的脚越来越大,这个现象,对没有孩子的人来说或许新奇,但对很多爸妈来说,却是一个活生生的现实。我们在钱报家长会QQ群小学群里一问,妈妈们纷纷报出家里的“大脚女”、“大脚男”——蕴蕴妈说:“我女儿157cm,已经穿36码了。”

  昕妈说:“我家女儿158cm,穿38码。”

  航妈说:“我儿子151cm,穿38码。”

  萌萌妈孩子今年读二年级,也觉得孩子脚偏大,“我家孩子133cm,才26公斤,脚大得已经穿35码了。”

  ……

  不少妈妈说,女儿脚大得都可以和自己换着穿鞋了,“人还没长大,脚已经先发制人,和国际接轨了。”

  因为脚长得快,鞋子更新也就变得频繁。湉湉妈说,女儿只要鞋子一顶脚就要求换大一点,说挤着脚不舒服。“总不能给女儿裹脚吧,我只好给她买新鞋,看着脚一点点被放大。”

  今年读二年级的叮当,家里最多的就是鞋子,更新频率比衣服还快。叮当爸爸说,女儿基本上两个月换一双鞋,一方面是小孩子穿鞋子损耗快,另一个原因就是女儿的脚长得太快,春天的鞋子绝对放不到秋天。

  孩子脚越长越大

  童鞋企业调整市场定位

  在淘宝,记者发现很多卖童鞋的店家给家长提供了这样的温馨参考:小童鞋4~6岁,26~30码;中童鞋7~10岁,31~36码;大童鞋11~13岁,37~41码。

  40码的鞋子还算童鞋?温州童鞋商会会长杨事晨却说,这是科学的。

  正巧这几天,杨会长和商会的会员企业正在研究孩子脚的问题,他们发现,近几年孩子的脚长大了,因为挑选鞋子不合适,还有些孩子的脚变成了平足。

  “从我们生产企业来划分,中童鞋是31~37码,大童鞋是36~40码,不过对中童、大童,我们没有年龄上的范围。”杨会长说,孩子的脚越长越大,让温州一些制鞋企业也调整了市场定位。现在一些制鞋企业已经专门针对中童、大童鞋市场研发产品,“就是因为看到这个市场增长比较明显。”

  脚大70%是遗传

  30%与营养运动有关

  看着孩子的脚无拘无束地“疯长”,钱报家长会群里的爸爸妈妈总结原因:这和现在生活条件有关,小朋友的鞋子往往会买得大一点,不像自己小时候,爸妈舍不得买鞋,脚被裹在小鞋子里,长得也慢些。

  对这一说法,省立同德医院儿科主任阮仙利认为,爸爸妈妈只说对了一半。阮医生说,现在的孩子手大脚大是趋势。从生长发育角度看,人的个子70%靠遗传,30%在后天培养,手脚也一样。后天因素里,营养、运动、生活环境等对孩子的成长有很大影响,“如今的孩子,生活条件比我们好,营养自然也比我们强,加上科学锻炼,完善的医疗保健服务及性发育提前等,因此孩子手大脚大、身材高是很正常现象。像我儿子,现在15岁,个头就超过我们父母给他遗传身高的最高高度1米74,鞋子尺码也比我大。”

  不过对鞋子穿得紧会束缚脚长大的观点,阮医生表示,这个问题是父母们多虑了。“我们小时候,没钱买鞋,不得不穿小鞋,但你看布鞋也常常被我们顶破。鞋子这点力量,还没到裹脚布的程度。理论上讲,这个观点不成立。”

  脚的大小,一般来说和身高有关。阮医生说,手大脚大的孩子的确普遍个子高。因为人的身体有个大致比例,得协调。在医学上,成人的身高一般是脚长的6.7~6.8倍,有小样本统计,儿童数据的平均数跟成人也差不多,但变异很大,在6.3~7.3倍之间。但这也不是绝对的,不能说孩子脚大,将来个子就一定高,有些是因为发育畸形、先天疾病等原因造成孩子的脚特别大。家长觉得有问题要到医院就诊检查。

  阮医生也表示鞋子穿得太紧,对脚的确不太好,特别是脚趾头容易变形、脚趾甲还可能嵌到肉里去,变成甲沟炎。

  如何给孩子挑一双合脚的鞋子?温州童鞋商会的杨会长给的建议是,挑比脚大半码不到的鞋子,最简单的方法是,让孩子穿好鞋,大人把手指塞进后跟,如果能塞进,而且有点紧的感觉,就正好。

  身高和脚长的比例关系

  初中科学课本里就提到过

  说起身高和脚长的比例关系,很多学生首先想到的是名侦探柯南,大人们则想起了福尔摩斯。这两位大侦探都能利用罪犯在现场留下的脚印,推测出罪犯的身高、体形等,让一双脚成了破案的关键。

  其实,这样的推论并不算难。在浙江人民教育出版社出版的初一科学课本里,就有一项关于“身高与脚长之间关系”的科学探究活动。

  杭州文澜中学教科学的胡老师说,这是初一《科学》第一章里的内容,具体的题目是“怎样根据人的脚印长度,来判断人的身高”,很有点侦探破案的味道。这是一项科学探究题,课本上没有标准答案,所以结论是开放型的。

  胡老师说,同学们对这个作业都很感兴趣。而大部分学生得出的答案是:身高是脚长的7倍左右。

  中秋节前,杭州文晖中学科学老师魏老师在自己的课堂上,让全班46名同学量自己的脚印和身高,得到的结果是绝大多数同学的身高和脚长之比为:6.4∶1,个别的为5.7∶1和7.1∶1。

  探究过程中,也有同学提出,这个比例不应该只有一个,因为男女不同,年龄不同,个体会有差异,魏老师很赞同学生们的说法。

责任编辑:王丽雪

责任编辑:王丽雪
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