匠心传承，青蓝共进 济南市高新区凤凰路小学开展系列活动促进青年教师成长

  鲁网4月10日讯 为进一步提升课堂教学质量，促进青年教师的专业成长，全面提升教育教学水平，济南市高新区凤凰路小学开展了为期一年的青蓝结对活动。在青蓝结对活动中，学校精心组织师徒结对仪式，明确双方的职责和期望。此外，凤凰路小学还会定期举办师徒交流会、教学观摩等活动，为师徒之间提供更多的交流和学习机会。这不仅能够促进青年教师的专业成长，还能够推动学校的教育事业发展。

  强校必先强师，一批批青年教师，正成为支撑学校发展的中坚力量。4月初，凤凰路小学开展了为期两周的“青年教师展示课”活动。6位老师精心备课，精彩展示，活动异彩纷呈，成效显著。

  刘睿老师带来了一节精彩的公开课——《荷叶圆圆》。整堂课下来，游戏贯穿始终，孩子学得不亦乐乎，同时也始终不忘记“读”这条重要的语文学习方法。低段语文，语感的培养，朗读的重要性不言而喻，老师抓住了朗读这一学法，让学生在文本的行走中感受语言的奥妙，整堂课的氛围轻松愉快。

  《彩虹》是一篇富有童趣的短文，娄薇薇老师在教学时，结合SEE教学模式，先让学生观察插图，说说彩虹的特点，激发学生的学习兴趣。然后引导学生通过反复朗读，读好长句子理解课文内容，感受彩虹的美，以及小女孩美好的心灵。在这节课中，娄薇薇老师通过引导学生讨论彩虹的成因、意义等问题，培养他们的逻辑思维能力；通过鼓励学生尝试用不同的方式表达对彩虹的理解和感受，培养他们的创新能力。

  岳苗苗老师讲授了一年级下册《小公鸡和小鸭子》。岳老师依托SEE教学模式，根据课程标准，在教学中注重指导学生读好人物对话，通过边读边想象画面，学生模仿小鸭子和小公鸡的动作和神情等方式来指导学生朗读好人物对话。同时注重跨学科课程的学习，结合戏剧课程，让学生们以课本剧表演的方式加深对课文内容的理解。精彩课堂的呈现，离不开“青蓝结对”的师傅们的专心指导，在张鸣新老师的指导下，岳苗苗老师迅速适应学校教学工作，教学能力在逐步提高。

  推理，是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。在数学课上，赵倩倩老师首先通过“猜一猜”三个简单问题引发了学生的推理兴趣，从而掌握了“不是……就是……”的排除方法。在此基础上，让学生通过观察、分析、尝试一系列调整等活动，利用推理去猜不同学生分别拿的是什么书从而经历稍复杂的推理过程，学会按一定方法的方法进行推理，进一步体验推理的作用。

  语言是思维的外壳，只有想得清，才能说得明。赵倩倩老师在教学中引导学生表述清楚自己的推理过程，并在学生表达不畅的地方加以辅助，注重数学语言表达的条理性，有效地培养学生思维的逻辑性。

  《Weather PartB Read and write》是四年级下册英语第三单元的读写课，旨在让学生提高阅读能力、掌握阅读技巧，同时了解明信片的格式，并在输入之后进行输出，能完成简短的明信片内容。孟凤娇老师在这一节课中体现了南北半球季节差异，经过拓展，提升了学生的文化意义，学生了解到南北半球的季节相反。通过描述天气、读图感知、快速读、精读、拓展等几个环节，学生对天气的描述更加熟练，并对明信片这种文体有了清晰的了解，能够初步完成一封明信片的书写。

  本节课设置主人公爸爸周游世界的情境，学生在情境中进行学习，思维活跃，积极发言，并进行了很好的输出。

  曹井腾老师的公开课“跳跃游戏大比拼”是一节轻松活泼的体育课，曹井腾老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。每个学生都能积极的参与到课堂中，老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到学生与生活的联系。最后环节让学生进行游戏比赛，设计巧妙，调动了学生的积极性。

  “知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”学习是最美的遇见，成长是最美的风景，此次过关课活动，也是青年教师自我成长的增值。希望青年教师们能继续深耕课堂，潜心育人，始终关注到学生的学，活泼地学，智慧地学，看得见地学，让学生站在课堂中央。

  “师者如舟，千里不殆；师者如光，微以致远。”相信凤凰路小学的老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教。（本网记者）