操场议事！红领巾这样定制“高效大课间”

  鲁网3月27日讯 把议事会搬到操场，让少先队员当主角！近日，济南高新区凤凰路小学红领巾议事团走出教室，以操场为“议事厅”，围绕“大课间提质增效”展开专题研讨。从标准制定到互助方案，从自主管理到场景落地，全程由队员们主导、商议、落实，生动践行“学生自治”理念，让大课间从“被动参与”变成“主动共建”。

  本次议事会打破传统室内议事模式，直接把“议事桌”搬到操场活动区，实现“场景同步、问题同解”。队员们站在日常大课间的队列中、操场跑道旁，直面集合慢、动作散、器材不齐等真实问题，每一位队员都以“校园小主人”的视角观察问题、提出建议，让议事成果更接地气、更可落地。

  围绕“如何让大课间更高效”，议事团成员集体头脑风暴，共同敲定4项核心标准，形成全员认可的“大课间公约”：

  1.人数齐全：不迟到、不缺席，全员按时到指定区域集合；2.行动迅速：排队、整队不拖沓，5分钟内完成集结；3.风貌昂扬：班级口号响亮有力，展现少先队员精气神；4.准备到位：跳绳、垫子等器材提前带齐，杜绝临时缺漏。 

  标准制定每一项都经队员们反复讨论确认，既明确了行为准则，也让大家从“要我做”变成“我要做”，强化自主管理意识。

  为破解部分同学运动短板问题，议事团创新推出“同伴互助计划”，让大课间充满温度。

  成立“运动帮扶小组”：一对一指导体前屈、跳绳等薄弱项目；建立“陪伴练习机制”：针对动作不标准、不敢尝试的同学，耐心纠正细节、鼓励进步。

  这是一次“全程自主”的校园治理实践：从议题发起，到研讨商议，再到落实监督，老师仅作为引导者参与。队员们不仅是“建言者”，更是“执行者”“监督者”，在实践中提升沟通协作、自主管理能力，真正实现“我的校园我做主”。

  此次操场议事会，是学校推进“学生自治”的生动缩影。接下来，红领巾议事团将推动方案落地，把“高效大课间标准”“同伴互助计划”推广到全校各中队，让童声被听见、童智被运用，让学生自治之花在校园绽放，让每一位同学都能在大课间中收获健康、快乐与成长。（鲁网记者）