绿色低碳·自然启蒙——济南历下三幼生态学校建设纪实

  鲁网5月29日讯 春风育绿意，生态润童心。自4月10日济南市历下区第三实验幼教集团国际生态学校建设启动仪式圆满举行以来，园所严格对标国际生态学校七步法标准，有序完成第一步成立生态委员会、第二步开展环境评审、第三步生态教育融入课程、第四步制定行动计划等重点工作，步步扎实、环环落地，以自然为课堂、以环保为底色，构建园所引领、课程渗透、家园携手、社区联动的生态育人新格局。

  健全组织架构 筑牢生态创建根基

  园所严格落实七步法首项要求，成立生态学校委员会，由园长统筹牵头，班子成员、班主任、后勤保健、幼儿代表、家长代表、社区代表共同组成工作团队，明确岗位职责、完善运行机制。先后召开多场生态学校专题工作会议，集中学习七步法内涵、统一创建思路、细化任务分工，建立月度例会推进机制，形成园所主导、全员参与、家园协同、社区助力的常态化工作体系，为生态学校建设筑牢组织基础。

  深耕环境评审 精准摸排校园现状

  围绕校园生态现状开展全覆盖环境评审，面向教师、家长、幼儿分层发放生态文明专项调查问卷，从垃圾分类、废旧物品再利用、节水节电、生态种植循环、低碳习惯养成等维度，全面摸排园所现状、家庭共育情况及幼儿环保行为短板。同时引导幼儿以校园环保小主人身份，自主巡查校园节水、节电、分类投放、绿植养护等细节问题，梳理优势与不足，形成完整环境评审分析报告，精准确定年度生态创建重点主题与整改方向。

  细化行动方案 明晰创建推进路径

  依托环境评审结果，生态学校委员会专题研讨年度生态学校行动计划，明确工作主题、活动内容、责任分工、时间节点及资料留存要求。制定详细工作推进表，逐项分解委员会名单组建、问卷发放、主题教研、活动实施、资料归档、宣传报道等任务，实行台账式管理、节点化推进，确保各项计划可执行、可督查、可复盘。

  生态融入课程 深耕自然启蒙课堂

  坚持把生态教育全面融入园本课程与一日生活，系统研发生态主题教案、配套课件与课程案例，统筹安排生态主题教学任务，分年级、分班级开展常态化生态课堂教学。教师围绕垃圾分类、节约资源、爱护自然、变废为宝、种植探究等内容开展集体教学、主题活动、户外实践，真正实现生态教育进课堂、环保理念入童心，让自然启蒙、绿色养成渗透在幼儿每日生活的点点滴滴中。

  家园社同向发力，拓宽生态育人路径

  园所坚持联合家庭、联动社区、营造氛围、推广宣传多元并举。园内打造种植园地、自然角、环保文化阵地，浓厚绿色校园氛围；面向家庭开展环保习惯培育、亲子种植、变废为宝实践，凝聚家园环保共识；联动茂岭山社区、绿行齐鲁环保公益组织等外部资源，引入垃圾分类亭、校园气象站等硬件支持，邀请生态专家入园开展专题讲座，组织幼儿担任环保小小宣讲员，走进社区传递绿色低碳理念，构建全方位、立体化生态教育生态圈。

  草木有生机，教育有温度。下一步，历下区第三实验幼儿园将继续严格按照国际生态学校七步法流程，稳步推进后续各项创建工作，持续深耕生态课程、丰富实践载体、厚植绿色情怀，以自然启蒙滋养童心，以生态教育赋能成长，全力争创国际生态学校，让绿色低碳的种子在幼儿心中生根发芽、茁壮生长。（鲁网记者）