鲁网3月31日讯 万物在春风中醒来，展示的是生命的可贵与诱人；教师在教研里播种，承载的是教育的希望与幸福。
观察是教师走进幼儿心灵的重要手段，写好观察记录是教师分析幼儿行为背后原因的重要通道，也是教师更好了解幼儿的重要途径。
为推进济南市“以游戏为基本活动”的幼儿园课程改革，深入贯彻《指南》精神，提升教师游戏观察与记录的专业水平，促进幼儿身心和谐发展，真正让游戏点亮童年。2021年3月31日，历下区第一实验幼教集团开展了以“乘教研之风帆，绽游戏之斑斓”为主题的教研活动，特邀请济南市教研院幼教教研员张慧玲老师前来进行培训指导，同时参加本次教研活动的还有历下区教体局学前科教研员何红艳以及历下区中心教研一组、第一协作组的各位业务主任。
一、游戏暖身，营造氛围
游戏是快乐的源泉，不仅能带给幼儿无尽的快乐，也能为教研活动注入活力，营造快乐的教研氛围。本次教研延续以往游戏开场的传统，在笑声不断的《抓住好运》游戏中拉开了教研活动的帷幕。
二、聚焦话题，深度解析
张慧玲老师老师围绕“观察幼儿游戏的意义”“教师观察、记录、分析存在的问题“怎么样撰写观察记录”等问题，深入浅出的将理念与实际相结合，层层递进地向教师们进行详细阐述，帮助教师掌握“观察、记录、分析、回应”四项技能。
三、交流碰撞，总结分享
听完张慧玲老师的专题讲座，教师们分组进行研讨、畅所欲言，最后由五位组长进行了精彩的发言，纷纷表示对如何撰写好观察记录有了全新的理解，知道了如何有效观察以及观察记录的关键点，并汇总了教师们的新问题，作为下一步教研的方向。
一张张小小的便签记录了每位教师的收获和困惑。
本次教研活动为教师搭建了一个更新理念、交流学习、专业提升的平台，在这个过程中教师们有思、有悟，有感，相信每位教师都能在现有基础上不断提升科学观察、正确解读、有效支持等方面的能力，真正在自主游戏中做到从“看见”到“看懂”，为促进幼儿身心和谐发展继续努力！（本网记者）
