济南市棋盘街小学全体教师参加历下区教师课程能力提升培训

  鲁网12月28日讯 2022年4月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。新修订的义务教育课程立足世界教育改革前沿，强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，特别是真实情境中解决问题的能力；突出实践育人，倡导做中学、用中学、创中学。同时对于跨学科主题活动提出明确要求：“原则上，各门课程不少于10%的课时设计跨学科主题学习。”12月12日-14日，济南市棋盘街小学全体教师参加了历下区教体局组织的“跨学科 项未来”教师课程能力提升专题培训。

  2022年8月历下区教体局面向全区举行了以“一起项未来”为主题的“项目化学习”专题培训，学校也派出分管领导和学科骨干教师参加了为期一周的专题培训，深化了学校的项目式学习及针对新课标的教学改革。在区教体局组织的此次以“跨学科项未来”为主题的线上专题培训中，特邀专家们针对新课标的教学要求，以及目前的项目化教学实践，本区内各个学校教学改革过程中出现的问题及成果，着力探究“项目化学习”深层理论，分享“项目化研究”经典案例，有效的提升了学校教师的课程设计能力，课程执行能力，课程评价能力，课程研究能力。同时助力学校构建出具有本校特色的跨学科爱学课程体系。

  在线上教学之余，老师们抽出时间认真参与线上专题培训，虽然改变了以往集中线下培训的形式，但老师们的学习热情、探究动力不曾懈怠，对于专业能力提升的诉求依然不曾放松。各年级组教师在屏幕前不仅认真聆听专家讲解，并且及时记录所思所获，撰写培训心得感悟，将线上培训的收获转化为日后开展项目化学习实践研究的经验和宝贵财富。

  “跨学科项目化学习”是符合2022年新课程标准要求，符合学生核心素养发展需要的教育改革新浪潮。今后，学校将在区教体局的前瞻引领下，紧跟项目化实践大潮，着力打造独具棋盘魅力的项目化学习课程，提升教师专业发展能力，助力学生素养全面提升。（通讯员 周小艺）