济南市景山小学语文教研团队线上教学纪实

鲁网4月3日讯  为保证线上学习的教学质量，济南市景山小学语文教研团队精心备课，反复打磨，认真做好“课前提示+课中交流+课后反馈”的线上辅导工作。

接到通知后，一年级全体教师迅速展开行动，六个班分为两个小组，每个小组由一名数学教师和三名语文教师组成，创建腾讯会议号，指导家长和学生登录，有序开启线上教学。

二年级语文教研团队从课程表的制定到教学资源的选择，一轮轮地研究，一次次地演练，做到从容应对。结合学生的年龄特点和学情，老师们首先认真研究了教学资源，在原有的资源基础上，又整理了其他资料，做到资料共享，资源整合，充分利用网上的优秀教学资源开展教学。

三年级是承上启下的关键点。她们课前精心备课，了解每一课的重难点；课上，在线播放视频的同时，及时提问、点拨，帮助学生深化理解，并随时表扬专心听讲的“小榜样”，营造了比学赶超的学习氛围，学生们的学习劲头就更足了。

经过三天的线上教学，四年级语文教研团队发现学生对线上上课很有新鲜感，早早地就进入腾讯会议，所以教师们也提前半小时进入会议室，组织上线的学生读课文进行自主学习。教师要求有摄像头的学生打开视频功能，这样教师能看到学生的学习状态。

线上课堂，大有可为。如何让课程资源的效益最大化，需要每一位老师去努力思考和实践。五年级语文教研团队响应学校号召，积极组织教研，群策群力，集思广益。在课堂教学中，老师们不是简单地带学生观看视频，而是活用资源，盘活课堂，让线上课生机勃勃。教

从接到做好线上教学准备那一刻开始，六年级语文团队教师便投入到了紧锣密鼓的筹备工作中，教研组长带领老师分科目下载好学习资源。老师们每天随时线上连线教研，针对线上学习遇到的问题，设计解决方案，通过连线随机抽取学号提问学生，吸引学生注意力，让学生在直播的互动面板上参与课堂，主动思考。她们还通过让学生录制背诵的音频、视频等形式检查学生的背诵任务。

春光正好，万物生晖。学校全体语文教师将始终不忘初心，继续扎实推进线上教学工作，确保线上教学质量，持续云端温暖的守望。（通讯员 陈晓）