幼小协同 科学发展——济南市历下区育德幼儿园和俊德实验学校幼小衔接联合教研活动

  鲁网4月10日讯 为深入贯彻落实济南市教育局《关于实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见》，科学双向奔赴，实现幼小双向无缝衔接，推动幼儿园和小学科学有效开展衔接工作计划。2023年4月6日上午，济南市历下区育德幼儿园与济南市历下区俊德实验学校联合开展“幼小协同 科学发展”联合教研活动。

  本次教研，老师们聆听了俊德实验学校周雪老师一年级下册语文《操场上》课堂活动，沉浸式体验小学课堂中高效的教学模式，整节活动中，教师充分调动学生的积极性，环环相扣的教学设计，深入浅出的提问技巧，课堂中游戏化环节设计，充分显现了幼儿园和小学的共性，让幼儿园老师对小学课堂了解的更加深入。

  联合教研在轻松愉快的氛围中进行，双方就幼小衔接的相关事项展开了一系列的交流分享，结合实际活动和聆听课堂，积极分享自己的所思所想。

  育德幼儿园教师分享了“泉引桥 巧衔接”中的7个幼小衔接主题课程，力邀小学教师指导，共同聚焦核心点，以幼儿和小学生的实际情况为前提，以幼儿园和小学的实际活动为切入点，力求“真衔接”“真落地”，助力幼儿教育与小学教育科学衔接，帮助孩子真正做到从幼儿园到小学的平稳过渡。

  教研活动结束后，教师们及时复盘，针对幼小衔接工作开展的情况，从幼小衔接中“四大准备”“幼儿园一日生活活动”中方方面面作为切入点来培养幼儿自我意识、自主能力、自主计划的具体做法和经验做科学系统阐述。以科学的方法为路径，为幼儿全面健康发展奠定良好基础。

  这是一次幼小衔接理念的激烈碰撞，也是一次实践的深度融合，观摩幼小课堂的异同之处，搭建双向衔接的坡度阶梯，为老师们提供互相学习的交流平台。接下来，育德幼儿园将一如既往的潜心专业，静水深流，相互学习、互相融合、逐步衔接，通过多种方式，持续深入推进幼小衔接工作。（本网记者）