济南市景山小学开展美术专题教研

  鲁网11月29日讯  为探索基于新课标的大单元课堂教学模式，聚焦艺术学科核心素养，帮助教师精准解读教材，提高“教学评一体化”的课堂整体设计能力，近日，济南市景山小学美术教研组开展专题教研活动，通过课例《各式各样的鞋》开展大单元教学探究，研制课堂评价量表，进行教-研-评专题实践。  美术教研组在艺术新课标的引领下，从教学理念、学习目标、教学实施、教师素养五个方面对教师展开大单元教学提出评估意见，形成了课堂教学评价表。重在将相关知识点、能力点进行前后勾连的结构化梳理，明晰教材内容横向、纵向的递进性、阶梯性。调整教材的逻辑关系，引导学生在已有的知识基础上，将新旧知识进行联系，并要求学生批判性地看待新知识，将新知识运用到真实情境问题的解决中。

  学校表示，美术大单元教学使学生“像艺术家一样创作”。教师逐步走向“研究型”，合理设计、运用大单元教学，实现理论与实践的有效结合，合理策划教学活动，使学生深度学习，培养学生的学科核心素养。（通讯员 陈晓）