“家”期有约，为爱而“访”——济南高新区凤凰路小学五年级家访纪实

  鲁网7月22日讯 为推进全环境立德树人工作走向深入，济南高新教育开启全环境立德树人“三引导”行动，即学校教育引导家庭教育进步，学校教育引导公民素养提升，学校教育引导社区文明发展。发挥学校教育、体育、文化对社区教育、体育、文化的主导作用。为进一步强化家校沟通，密切家校联系，拓宽沟通渠道，更好发挥家校育人的合力作用，济南高新区凤凰路小学开展家访活动，在学校领导班子的带领下，老师们带着满满的爱心和责任感，叩响了一扇扇家门，用倾听和陪伴开启了家校共育的新篇章。

  统筹规划 有备而访

  为保证此次家访活动能切实有效地开展，学校制定了详细的家访活动计划，对家访策略、形式、内容等方面提出了明确的指导和要求。老师们在家访前做了充分的准备工作，与家长真情沟通。这次家访也真正做到了守好坚如磐石的立德树人教育初心，担好重于泰山的为党育人、为国育才使命，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。

  前期准备

  温暖相约 倾心交流 

  精准指导

  家访过程中，老师们展现了高度的专业素养和育人智慧。面对学生在作业中遇到的困惑，老师们不仅耐心倾听，更主动提供细致的解析和解答，确保学生能够理解并掌握知识点。

  安全教育

  老师们还嘱咐孩子日常注意交通安全、消防安全、防溺水安全、饮食安全、防电信诈骗等。特别是防溺水安全，提醒学生要做到“六不要”“两学会”“四知道”，确保学生度过一个平安、快乐、充实的假期。

  学生成长共同体

  “学生成长共同体”已经开展了近一周的时间，它解决了家长们“暑期看护难”的问题，为学生们搭建了积极、健康、和谐的成长环境，锻炼了学生制定计划、分配时间、调整心态等自我管理技能，提升了自律性和责任感，增强了组织纪律观念和团队协作能力。

  家访是一次让教育更有温度的邂逅，更是一场手拉手、心贴心的温情互动。学校将在全环境立德树人“三引导”行动的引领下持续加强家校之间的紧密联系，积极构架与家长沟通的桥梁，共同书写学校、家庭、社会协同育人的新篇章！（本网记者）