来看这个暑假的正确打开方式——济南高新区凤凰路小学学生成长共同体活动纪实

  鲁网7月22日讯 还停留在蝉鸣蛙叫、绿荫柔水、神兽归家的暑期刻板印象中吗？这个暑假，“三引导行动”“学生成长共同体”“联盟小组”已经唱响了高新区凤凰路小学的夏日奏鸣曲，为孩子们找到了暑假的正确打开方式，来看看这些独特的花样打开方式吧！

  打开方式一

  来，一起为暑假加加油！

  暑假的第一个打开方式是为学习加满油。孩子们的加油神器是——老师！老师亲自参与到学生成长共同体中，为孩子们的暑期学习加油打气。字词积累、拓展积累、阅读积累、诗词润心、口算达人的油统统加满！

  打开方式二

  与牛顿、爱迪生握握手

  牛顿离我们很远吗？爱迪生仅存在故事中吗？当然不是，孩子们以“科学探索”为媒介成立了“科学联盟小组”，客厅秒变科学实验室，小小科学家们以共同体方式上线啦！

  打开方式三

  叶子里的是神经、神话还是神奇？

  司空见惯的叶子里面也有大大的学问？叶子里的是神经、神话还是神奇？学校教育以《神奇的叶子》项目化学习设计领跑“三引导”行动。小小的叶子，大大的世界，一片叶子为孩子打开了认识世界的新方式。

  打开方式四

  是亲自共读，不是亲子共读

  神兽归家，爸妈放心？放心！这次的阅读不是亲子共读，是亲自共读哟。学生成长共同体中的每一位成员都是阅读者，大家聚在一起，共处一个空间，共享一段时间，共读一会书籍，共处、共享、共读是这个暑假的读书方式。

  打开方式五

  把影院搬回家

  看电影最爽的方式莫过于小伙伴们凑在一起的有说有笑了吧。“学生成长共同体”让孩子们团聚在一起，不止学习、不光探索、不仅共读，还有聚在一起的“吃喝玩乐”，一起体验暑假的有滋有味，多姿多彩。

  “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”。 “三引导行动”“学生成长共同体”为孩子们找到了这个暑假的多种打开方式。夏日的美好不只亭台倒影，还有孩子们在一起的快乐、相依、爽朗与明丽。 （本网记者）