评论：不妨让防骗成开学第一课

漫画/王成喜

　　蔡桂芳

　　开学在即，正当同学们高高兴兴准备迎接新学期时，重庆医科大学的大四学生小文(化名)却怎么也开心不起来。一万多元学费，不到一小时就被路边残棋摊骗走，让小文陷入两难。(8月31日《重庆晚报》)

　　这个8月，“大学生被骗”恐怕是人们谈论最多的话题之一。先是重庆、济南等地女大学生因误上黑车遇害，现在重庆又发生了男大学生被骗学费的案件。社会经验匮乏与自我保护意识欠缺，让大学生群体屡屡成为不法分子作案的目标，这无疑凸显出常识课程与防骗教育的重要性。

　　在应试教育体制下，在校学生往往“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，考书本知识或许还能拿到高分，但一旦进入社会的考场，考察对社会、人性的了解，考验对生存技能、防骗技巧的掌握，恐怕就很难及格了。加之从小就成长在“童话教育”的氛围中，一些大学生很难对陌生人保持足够的警惕性，这就导致了一些看起来并不高明的骗局，却往往能让他们上当中招。

　　如今已到开学季，不少大学生怀揣学费赴学校报到，很容易被骗子盯上。有鉴于此，公安机关应在这一时期内加大对此类违法犯罪活动的打击力度，同时，高校也要着手加强常识教育，提升大学生的防范意识与自我保护能力。眼下，最直接的应对措施，不妨让防骗课成为高校开学的第一课。在这堂课上，学校不仅要教授抽象理论，更要讲解具体案例，还可以请公安等部门的工作人员来传授具体的防骗手段。

　　当然，指望一堂课就能教会大学生一些生活和社会常识，从而避免上当受骗，这并不现实。遵照著名教育家陶行知提出的“生活即教育”、“社会即学校”的教育理念，接下来，高校还要通过合理安排社会实践、实习等活动让学生增加对社会的认知。只有更科学地为大学生设计社会实践、实习方案，并对学生的实践、实习进行切实监督、考核，才能真正让学生从这些活动中汲取养分，达到体验生活、认识社会的目的，从而减少大学生被骗的几率，培养出合格的社会公民。