美与数学响彻云端 山师附小数学教师线上培训纪实

  鲁网4月13日讯 4月9日上午，山东师大附小数学人相聚云端，共同聆听“同心战役·云端论道”人文社科系列讲座的首场报告会——史宁中教授的《美与数学》。期待没有因为小小的波折而降低，学习的热切突破云端触摸核心——《美与数学》。

  史宁中从“用数学的语言表达美”“简洁美与数学表达”“对称美与数学表达”“周期美与数学表达”“和谐美与数学表达”五个方面，回答了“如何感知美、认知美”和“如何用数学语言表达这样的认知”这两个“美与数学”的根本问题。

  他对简洁美与数学世界、物流世界的统一进行了详细介绍，以自然界和中国传统文化中的对称为例，说明人们感悟到对称美的原理。史宁中指出，周期现象大都与时间有关，他通过农耕历法、属相和天干地支纪年法讲授了数学对周期的抽象化，并介绍了音乐中的周期美。此外，史宁中还以自然的和谐为例，对和谐的美具备怎样的数学属性进行了介绍，并展示了其在艺术、书法中的体现。

  数学之美，溶于聆听之中

  数学不仅是大自然的语言，更是隐形的音符，弹奏着这世界美好与和谐。当老师们通过聆听，将学习通过笔端记录在心，定能更好地引领学生感受到数学的美。数学之美，美在体验、美在发现、美在碰撞、美在灵感的迸发，数学之美无处不在。

  数学之美，沉在思考之后

  史宁中教授提出人类对事物判断的基准是回到自然，世界万物的和谐美是恰到好处。数学是用以揭示自然规律的符号语言、图形和算式、以其独特美，简洁美、对称美、和谐美的表现形式让人们在万千事物中感知事物之间的联系和规律，并从中体验数学的形态美及理性美。

  如果说，数学是通往星辰大海的秘钥，那么数学之美便是这闪烁的繁星。数学之美需要我们用热爱与坚持方能激发，如何唤醒学生对数学的那份热爱，从数学之美着手吧。（通讯员 王文彬）