济南市棋盘街小学开展《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》研读活动

  鲁网4月28日讯  日前，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，以下简称“2022版新课标”。修订后的2022版新课标对于义务教育阶段的培养目标更完善、课程设置更优化、实施要求更细致。即日起，我校积极组织全校各学科教师利用线上学习的契机，全面开展2022版新课标研读学习活动，力求使每一位老师主动领会新课标精神，把握新课标要求，积极适应新课标带来的义务教育新变化。

  通过研读与学习，老师们认为新修订的2022版新课标主要呈现以下三点变化：

  一是优化了课程内容结构。基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求。

  二是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，明确“学到什么程度”，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。

  三是增强了指导性。各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。

  我校将陆续组织各学科教师采取多种方式，更加深入的研读新方案的要求，熟知新课标的变化，将2022版新课标对于日常教育教学工作的指导作用切实贯彻落实下去，在研读新课标中，锚定教学新方向，力求推动我校教育教学水平再上新台阶。（通讯员 周小艺）