返校在即学生患上开学综合症 疲倦情绪低落
快开学了,医院心理门诊的孩子多了起来。昨天,302医院心理门诊就来了一对母女,母亲告诉医生,孩子开学就要上高二了,不知道为什么,这两天脾气大得很,有时还嚷嚷着说头痛、胃痛、肚子痛……带她去医院检查,也没什么毛病。孩子是不是“心理”出了问题?心理门诊主任李琳认真了解了孩子的情况后分析,孩子得的是开学综合征。
“要开学了,好想看一次日出,因为最近常常睡不着。”“放假这么久,我黑了、瘦了、懒了,反应迟钝了,脾气变坏了,生物钟变乱了!”“要开学了,我把知识都还给老师们了。我忘记了元素周期表,忘记了语法,忘记了三角函数,忘记了牛顿第一定律,要开学了,知识都忘光了!”
李琳说,开学临近,她每天都能碰上这样的孩子。而孩子们说的这些话,其实都是他们开学综合征的某种表现。疲倦、情绪低落、心理焦躁、不能按时起床、食欲下降、发脾气、注意力不集中、失眠、学习效率下降等开学综合征现象,在低年级、自制力弱的学生中表现得更为明显。
李琳说,导致开学综合征的原因很多。有的孩子是假期玩得太高兴了,学习兴趣锐减;有的是快开学了作业还没完成,产生畏惧心理;小升初、初升高的学生,面对新环境、新同学,有的会产生不安的心理;即将上初三、高三的学生,一想到接下来紧张繁重的学习任务,也有可能导致他们出现开学综合征。如果开学后迟迟不能进入学习状态,就会影响学习。
李琳提醒家长,不妨趁这几天,帮助孩子“收收心”,不要让孩子再参与更多的娱乐活动,逐步从玩乐状态过渡到学习状态。调整好作息时间,适量参加体育锻炼,保持精力充沛,适应开学后紧张繁重的学习生活。家长还可以陪同孩子逛逛书城或文具店,购买一些新学期所需的教辅用书、文具用品等,也可以多聊聊有关学校生活的话题,让他们提前做好开学的心理准备。家长最好能了解孩子假期作业完成情况,指导他们合理安排时间,及时完成作业,避免开学前临时突击。对于低年级的学生来讲,良好的生活和学习习惯最为重要;高年级的学生有一定的自我意识和约束能力,家长应以正面引导为主,多尊重孩子,不宜过分指责,应多鼓励少批评。
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