代表忧心广东教育：教育公平排名倒数

　　南方网讯广东省十二届人大二次会议17日继续审议政府工作报告。在广州团分组审议中，来自教育界的省人大代表叶丽琳直言广东教育在乡村地区的情况令人心寒，教育公平在全国基本是倒数第一，与2013年的各省发展情况对比，我省教育的部分“数字”让人看得有些沉重。

　　广东教育公平全国倒数　问题在于人才不均衡

　　从全国第六次人口普查情况来看，广东受大学教育人数比例在全国排19位，仅占8.5%左右，跟江浙一带的31%相比差距甚远。叶丽琳表示，广东作为经济发展大省，教育状况却令人堪忧。从教育的发展情况看，有统计数据显示，在教育公平、教育投入、教育机会等方面的排名令人堪忧，特别是教育公平，排名很靠后，近二十年我省教育与同是发达地区的差距越来越大。

　　政府工作报告中很大篇幅提到粤东西北发展问题。她指出，广东教育发展同样存在很大区域差距。粤东一个学校三个教学点，其中一个竟然需要骑车过渡上学。教育公平排名靠后，最主要问题不是在硬件设备，而是人才，是教师。广东作为人口大省，如何将人口转化为人才资源，任重道远。

　　她援引日本的教师体制为例，日本学校的教师六年一定要到其他学校交流指出，我们在教师待遇做不到统一，“工资低、生活条件艰苦，人才怎么愿意去？教师去乡村当老师享受不到同等待遇，毕业生到河源当老师待遇1600元，广州当保姆都不止这个收入水平。”

　　公平不能靠吆喝　乡村小学有房没人教

　　教育不可能一蹴而就，教育欠账太多。她说，去年在粤西的乡镇调查，政府招聘老师轰轰烈烈，签约将近20人，最后来的不到5人，很多名校毕业生不愿意去，她提醒，目前全省在教育均衡发展上只是停留在单纯的扶贫理念上，对于全省教育不是一盘棋来统筹，距离会越来越大。

　　“乡村的希望小学是有房子，没人去教书。”叶丽琳说，目前小学集中在镇里，高中在县城建大学校，已经没有乡村小学的概念，地方政府觉得这样才是集中财力办教育，很多学校合并，一些小孩要长途跋涉去上学，这些都不符合教育发展规律，问题非常严峻。

　　对于教育问题，叶丽琳指出，目前财政支出结构有问题，需要反思如何把财政支出更多投入民生方面，教育是所有基础的第一基础，优先发展发展首先要保证投入，做好人才培养的配套，经济发展需要教育支撑，教育一定要人才到位。

　　我省的教育投入人均达不到全国平均水平，广东近年实施教师工资与公务员“两相当”。叶丽琳通过基层调研发现“两相当”在全省并没有全部实现，教育公平光靠吆喝行不通，要从财政支出结构、政策实施方面去解决这些问题。