今年高考，说改革论变化

　　同一天同一刻，975万人走进高考考场，备受关注。但在绝大多数地方，高考其实都是在安安静静、波澜不惊中进行的——不光毗邻考场的区域挂着“保持安静”的提示，就连考生和家长们的神态与心情，也是安静平和的。

　　对于高考，我们已有了平常心。但今年的高考，又有些“不平常”。这是恢复高考招生制度之后的第四十一回考试，也是高考全面改革的转折前期。站在这样的历史方位上，更能看清2018年高考有什么“与众不同”。

　　40年里，高考科目、分数、内容、命题难度、答卷形式、免试或推荐加分政策等，其实一直在调整。说改革论变化，可以数出一长串，而最根本的，是一个关键字：选！从死记硬背标准答案，到学会作出理性选择、自我表达；从简单的是非判断，到深入的问题探讨；从“考啥学啥”，到“学啥考啥”；从人生前18年只有“考大学”一个目标，到学会遵从内心、选择自己喜欢并适合的专业与职业……

　　在率先展开新高考试点的上海和浙江，高考之“选”更为明显：从固定科目的“3+1”高考变成高考加学业水平考“3+3”，没有文理分科限制，得学会选择考试科目；选科不同，每人一张课程表，像大学一样“走班”学习，得学会自主安排日程和分配精力；上海新高考招录实行“两依据一参考”，参加哪些研究性学习和社会实践、志愿服务活动，也需要选择。

　　高考改革的“一小步”，意味着素质教育的“一大步”。新的技术浪潮正在重构全球版图，新时代对人才的需求、选拔、培养都有了新标准、新趋向。始于沪浙的高考改革已在扩大试点，全国推广也已紧锣密鼓，定下了期限、提上了日程。学会面对不再“一考定终身”“死记硬背标准答案”“埋头刷题是真经”的高考变化，学会自主学习，留住鲜活个性，培育创新能力，才能更从容地回答未来的人生考题。