合肥规定中小学校每月至少设2次“校长接待日”

　　昨天，记者从市教育局了解到，为完善家校合作，已正式印发《关于进一步建立健全中小学家校联系制度的指导意见》。今后，每个中小学校每月至少设立两次校长接待日，每学期至少开展一次学校开放周活动；家长委员会将真正参与到学校的管理中去，监督学生减负等重点工作。

　　家长委员会：真正参与学校管理 

　　“各级各类中小学校都应建立家长委员会”，市教育局相关负责人表示，规模较大学校一般应建立“校级、年级、班级”三级家长委员会，确保每个班级都有一位家长代表参与学校家长委员会工作。

　　家长委员会必须真正参与到学校管理中来，有知情权、参与权、监督权、管理权、评议权。家长委员会可及时向学校提出意见和改进的建议，与学校共同推动减轻中小学生课业负担，推进素质教育；并化解家校矛盾，营造良好的家校关系。

　　校长接待日：每月至少有2次 

　　“每个中小学校每月至少设立两次校长接待日，每学期至少开展一次学校开放周活动”，市教育局负责人要求，学校校长或班子成员轮流值日，要在固定场所、固定时间段安排不少于半个工作日的时间，接受师生、家长和群众来访。

　　同时要公布接访电话，并在接待日接受电话咨询，公开征求家长对学校教育建设的意见和建议，解答与学校教育教学有关的问题，加强家长和老师、学校的情感交流、学校教学及行政管理等各项工作接受家长监督。真正使校长接待日、校园开放周成为推动学校工作的重要途径，促进家校交流、互动的平台。

　　家长学校：不能以家长会代替 

　　“各中小学校要把家长学校纳入学校工作的总体部署，由校领导兼任家长学校校长”，上述负责人表示，家长学校师资队伍可由学校教师、志愿者、优秀家长等组成，有条件的学校可聘请专家或社会工作者开展相关工作。

　　家长学校的管理也要规范化，家长学校在教学内容上要因地制宜地开展宣传实践和指导服务，要依据青少年成长规律和家庭教育特点，向家长宣传教育方针、政策和法规，系统地传播科学育儿知识、策略与方法。

　　“不能以家长会代替家长学校，不能以通报和评析学生成绩取代政策宣传、取代传授家庭教育知识与方法等”。

责任编辑：王丽雪