独具匠心巧装扮 细心备课润童心
——历下区第三实验幼儿园开展备课本、区域环创评比活动
鲁网12月6日讯（记者 张佳伟）为了进一步促进教师专业成长，加强教学常规管理，规范教师的日常工作，促进幼儿园因地制宜、科学有序地开展教学活动，兼而提升幼儿教师环境创设能力，引导广大教师在教学中加强对备课环节的研究，促进教师更新教育观念，提高备课质量。我园于近日开展了教师备课笔记及区域环创评比活动。
备课中促进教师专业成长
通过搭建多种平台，保证教师们教育理念的优化提升，改革教学方法。目的使教师们的教学业务能力更上一层楼。加强教师们对日常备课环节的重视，注重提升备课能力，在评比过程中学习优秀的备课方式。让教师在自主学习,分享学习，提升学习的过程中，取他人之长，补自己之短。
另外，三幼成立专门考核评定小组，从备课本的书写、目标要求、活动方案结构、教学活动个性化设计和反思等多方面进行量化打分，本着宁缺毋滥的原则严格按着评定标准评定，以提升教师们的备课水平为最终目的，全力打造认真、严谨、进取的教育氛围。
环创中促区域活动有序开展
活动对园所班级环境创设情况，教师对班级物品的管理及摆放情况，以及活动区区域设置、设施设备的配置、材料的提供和幼儿区域活动实施情况等进行了评定，保证区域设置合理，环境创设美观大方且多元化，能够让幼儿理解创设内容，材料投放本着教育性、适宜性、操作性、多元性、创意性、安全性等多项原则，顺应幼儿的阶段性发展。
所有评定活动考核小组都对每个班级区域等进行了实地查看，认真分析，考核过程中对不足之处提出优化建议，合理的区域根据区域整体环境做出评定与建议，做到优处更优，保证幼儿和谐均衡的全面发展。
