鲁网11月13日讯 每周五是百合幼儿园小朋友们日常开展的阅读日活动，我们来看一看大四班的阅读日都开展了哪些活动吧！今天，我们请来了绘本故事分享人—小蜥蜴老师，看看她给大家带来了一个怎样有趣的故事吧！
瞧，画面上有一个红红的气球，还有故事的主人公小老鼠阿布。那最终故事中的红气球飞到哪里去了呢？小老鼠阿布又找到了哪些红红的东西呢？
黑夜里，没有了红气球，阿布觉得自己很渺小，很渺小。突然，他听到黑暗中有个声音。就这样一连串的故事就这样发生了。
看，大四班的小朋友听的多认真呀！我猜他们肯定跟随着小老鼠阿布的红气球，心也一起飘进故事中了呢！
我们的爸爸妈妈们也听的津津有味。原来绘本故事这么有魔力，可以让整个原本热闹非凡的活动室，此刻变得如此安静。大家都屏息凝视，生怕错过一点点故事情节。
小老鼠阿布通过猫头鹰、鸽子、蜗牛、虫子的帮助找到了好多红红的东西，我们一起来看一看吧！
最后小老鼠阿布有没有找到红气球呢？
亲爱的红气球，无论你在哪里，都可以好好过自己的生活了。
因为……小老鼠阿布再也不害怕黑夜了。
故事中的丢掉了红气球的小老鼠，就像一个害怕黑夜、孤独、缺乏安全感的孩子。所以，他一定要找回自己的伙伴。每一次，那黑夜中出现的一片红，不仅是这个孩子追寻的红气球，也是他心中不断涌起的希望，更是照亮前路，让他勇敢前行的灯火!
优秀的故事，总是能带给人温暖和力量。红气球不见了，小老鼠却已渐渐地不再孤独和害怕，因为他拥有了更多的朋友。
绘本阅读完成后，看看我们又进行了哪些游戏呢？
小朋友们玩得可真尽兴啊！爸爸妈妈们的参与度也很高。哇！今天我们小朋友不仅学到了很多，爸爸妈妈也学到如何更好的进行亲子阅读。
活动后，家长们主动和韩老师进行了此次活动的交流，表示对此非常受益。这样的阅读形式，孩子们“读”的开心，家长们看着也放心。期待大四班接下来更多丰富精彩的活动吧！
书，对孩子而言，是认识外在世界的重要管道，每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验，延伸到未来的成长阶段，亲子共享阅读的乐趣，是引发“爱书”极为重要的种子。读书有这么多的益处，那如何更好的开展亲子阅读是每个爸爸妈妈更想去了解的。下面，我们就来分享一下亲子阅读的小妙招吧！
一、开展亲子阅读的方式
儿童在不同的年龄和发展阶段，需要各种不同的书籍伴着他们成长，因此，父母为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍，将是吸引孩子喜欢阅读的关键。材料选定之后，亲子间可以开始阅读。共读只是一种形式，如果孩子太小无法阅读时，可以由大人用说的、用念的替代，例如：三岁以前的小孩由于手眼协调还没有完全成熟、稳定，因此这一阶段的引导，可让孩子看大图片，大人一面用手指着图片，告诉他图片的名称，一面让孩子看你的嘴型，同时速度放慢，咬字要清晰，并且多重复几次，这样等于同时教孩子阅读和发音。
幼儿因年纪小，注意力、兴趣等无法集中，又还不认识字，这时父母应选一些情节单纯、故事短的故事书或是图画书给他，并且在旁陪他一起看书，讲解书里的内容给他听，使孩子在无形中潜移默化。孩子到了四、五岁时不再完全依赖图画，文字、情节、人物均可增多，故事要更活泼、有趣，而一些他不完全熟悉的事物也会给他带来新鲜感。
父母在陪读时不必照本宣科讲述，在讲之前可以让他自己“看图说故事”，或讲完让他重述一次，或问几个相关的问题，训练他们说话的能力。
二、亲子阅读的益处
现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处：
1.增进感情
孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。
2.增强语言能力
喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3.学习协调沟通能力
自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
4.增加知识
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
5.独立思考
阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。（通讯员：刁佳君）
