淄博职院启动第一轮专业诊断与改进工作

　　鲁网淄博3月24日讯（记者 陈珊珊 通讯员 陈江宁）近日，淄博职业学院公布了学院第一轮专业诊断与改进工作方案，明确了该项工作的指导思想、思路目标、实施办法、组织机构、任务分工及相关要求等，标志着该院第一轮专业诊断与改进工作正式启动。

　　根据方案安排，学院将根据自身办学理念、办学定位和人才培养目标，聚焦专业设置与条件、课程体系与改革、课堂教学与实践、校企合作与创新、资源配置与使用、质量监控与成效等专业建设要素，以行业企业用人标准为依据，系统设计诊断项目，全面梳理专业发展现状与建设水平，以问题为导向，形成诊断结论和改进措施。

　　通过实施专业改进，将帮助专业强化产教深度融合，创新人才培养模式，引导专业主动紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业、紧贴学生发展需求，逐步实现各专业（群）优势与特色发展。同时，通过实施专业诊断与改进，建立健全学院专业设置与调控机制，优化专业结构体系。支持优势、特色专业发展，限制和取消落后、过剩专业，形成面向市场、优胜劣汰的专业设置动态调整机制，建设适应需求、特色鲜明、效益显著的品牌专业（群），整体提升专业发展水平，提高人才培养质量。

　　据悉，该项工作的实施对象是学院2016年前所有招生专业，实施时间为2016年至2019年，分3次组织实施，每次为期约为1年。实施进程包括系院自诊、专家复诊、改进提高、专家回访等4个阶段。专业诊断与改进结论将作为学院专业设置、专业结构调整、专业分类管理、招生计划分配和推荐专业发展项目、专业建设成果等工作的重要依据。

　　与方案同时出台的还包括学院专业诊断指标体系、人文素养课程诊断指标体系等。