景山小学参加中国教育发展战略学会心理教育专业委员会心理教育研究课题研讨会

  鲁网1月27日讯  1月23日，由中国教育发展战略学会心理教育专业委员会举办的心理教育专业委员会心理教育研究课题研讨会采用线下线上结合的形式举行。     济南市景山小学校长韩广玲作了题为《心之所往  尽是芬芳》的主题报告。韩校长介绍了学校自承担中国教育发展战略学会心理教育专业委员会课题《教师积极语言对提升课堂教学质量的研究》取得的丰硕研究成果。

  第一，运用积极的书面语言、积极的肢体语言、积极的口头语言，形成了教师使用积极语言的模式。第二，探究了教师运用积极语言的策略——运用激励性语言激发学生学习的积极性和主动性，运用赏识性语言帮助学生建立自信，促进学生的个性发展，让学生爱上学习，运用启发性语言帮助学生学会学习，发展学生的思维能力。第三，丰富了教师运用积极语言的评价形式。通过赏识性评价，让学生爱“课堂”没商量；通过贴切性评价，让个性因“激活”更精彩；通过导向性评价，让方向因“启迪”而明确；通过诙谐性评价，让课堂因“欢笑”而快乐。学校将研究成果辐射到各学科教学中，使学生积极心理品质形成系统化、可操作化，提升学生积极意识和幸福感，促使学生愿意学习，快乐成长。

  学校表示，相信景山人秉承“美丽教育为学生一生夯实基础”的办学理念，以积极的语言助力学生具备健全完整的人格和蓬勃昂扬的生命张力，也定会让景山人的教育生活风生水起，成就师生的美丽人生。（通讯员  陈晓）