汇集云端智慧，打造高效课堂 济南市历下区明德中学分享线上学习妙招

  鲁网12月12日讯 为了确保疫情期间网上教学的顺利开展，济南市历下区明德中学英语组老师们多次通过线上集备，找寻了更好的教学方式，也发现了不少的英语线上教学小妙招。

  接龙管家小程序代替手动复制粘贴接龙，已交和未交一目了然; 共享屏幕时，选择人像画中画，老师的图像就会一直出现在PPT页面，让学生更身临其境；两个会议号登录两个设备，有一个用来盯视频画面，更好监督学生。 另外，用平板的pencil笔做标注也更方便。小组成员按照相同的规则更改自己的会议名称，小组成员是否按时到位，一目了然。

  提前设计学习任务单，让任务可视化，明确学生学习要求；早读之前利用PPT呈现学习任务与需要用的学习材料和用具，帮助学生在课前做好学习准备，避免上课时手忙脚乱。

  坚持单元微项目，例如：七上U8第一课时；腾讯会议中教师提问题，让学生在聊天框中进行抢答，前五名为班级积分，班级PK，让学生更有竞争感和班级荣誉感。

  提前设计学习任务单，让任务可视化，明确学生学习要求；早读之前利用PPT呈现学习任务与需要用的学习材料和用具，帮助学生在课前做好学习准备，避免上课时手忙脚乱。

  坚持单元微项目，例如：七上U8第一课时；腾讯会议中教师提问题，让学生在聊天框中进行抢答，前五名为班级积分，班级PK，让学生更有竞争感和班级荣誉感。

  备课组分工将纸质学案作业用智学网再次布置线上作业，收集作业和批改作业都很方便。使成绩更加直观，既加强拼写检测，也为了避免学生抄作业或借别人图片糊弄。背诵作业布置也变得更加方便，可以充分磨音，锻炼口语能力，也可以让学生蒙眼背诵，更好的落实背诵效果。

  充分利用智学网的作业点评和反馈功能，及时地将典型和优秀作业进行分享学习并进行量化表扬，激发孩子们学习积极性；利用“英语智作文”布置话题作文，作文设置分数为25分，孩子们写完作文能及时获得反馈，看到自己作文里的语法错误并及时纠错。

  花式布置作业，调动学生完成作业的积极性；运用最新实时热点，调动学生学习英语的热情，如卡塔尔世界杯话题，为学生补充相关话题的资料，结合中考新题型进行练习，在作业中纳入世界杯话题，最大限度调动学生完成作业的积极性；为学生补充中考新题型专项训练和课外阅读材料，如21世纪英语报等。

  石以砥焉，化钝为利。网课看似便捷，实际上对师生都提出了更高的要求，高质量的线上课往往要付出更多的时间精力和辛勤努力。从备课到上课，从课堂反馈到作业落实，英语组教师试图既保质保量又推陈出新，让孩子们最大化完成学习任务。“工欲善其事，必先利其器”，全体英语教师将会继续探索更有效的线上教学方法，努力提高线上教学效率，保证线上教学质量。（通讯员 刘亚暖）