济南市景山小学2022级新生培训纪实

  鲁网8月29日讯  为做好学生入学适应，济南市景山小学落实“泉引桥”教育衔接工程，认真贯彻落实《济南市教育局关于印发<实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见(试行) >的通知》，制定衔接方案，聚焦身心、生活、学习和社会四个维度，开展入学适应教育，科学做好统筹规划设计，采取线上线下相结合的形式，合理设置入学适应期，通过开发引桥课程、编制入学指导手册《景小美上学记》，舒缓家长焦虑，帮助家长陪伴孩子顺利进入小学生活。

  “泉”引桥‖帮助学生顺利开启小学生活

  对于刚刚入学的一年级小学生来说，一切都是崭新的。28日、29日，学校为他们精心打造了新生入学课程。

  28日新生报到后，老师和学生们玩起了“找朋友”游戏，在游戏中自我介绍，认识老师，认识伙伴。随后学生们在老师的带领下安排座位，熟悉校园，认识卫生间、教师办公室，教师对学生进行轻声慢步、文明礼让的教育；在防疫演练中，学生们跟着视频学习七步洗手法，认识安全标识，知道上放学路上需佩戴口罩，时刻排成一条线、前后保持一米的安全距离，老师们有重点地进行了垃圾分类教育；体育教师带领学生进行队列训练，响亮的口号在校园回荡。

  29日，精彩仍在继续。班主任和数学教师结合语数学科的特点，分别进行了课堂基本常规的指导，听说读写，儿歌引领。“一二三，我坐好，抬头挺胸看黑板”；“要发言，先举手，老师叫我再开口”；“脚放平，身坐正，一尺一寸一拳头。”在朗朗上口的儿歌中，在妙趣横生的游戏中，学生们知道了要准备哪些学习用品以及上课的习惯要求。

  “泉”引桥‖引导家长陪伴孩子顺利实现小幼过渡

  8月28日，济南市景山小学的萌娃们在家长带领下，迈着轻快的脚步，带着欣喜与好奇，走进了学校大门，安静了一个假期的校园热闹起来，一个个活泼的身影，一张张灿烂的笑脸成了景山小学最美的风景。

  早上7:20，校长韩广玲带领班子成员、老师们早已守候在各自的岗位上，学校门外的东、西入口、校门测温通道、教学楼入口处都能看到他们忙碌的身影，指引学生入校，为学生测温、整理书包，一切井然有序。

  为了让一年级新生尽快了解小学学习生活，熟悉学校各项常规要求，养成良好的学习、生活习惯，指导新生家长更好地配合学校，帮助孩子做好入学前的准备，学校为家长及学生准备了内容丰富的入学课程。

  景山初印象——学校安排讲解员引领家长参观校园文化，充满传统文化色彩的“1244”文化时空（一墙、两厅、四廊、四梯）纵横交错、环绕相间的文化时空，涵盖国画、书法、剪纸、京剧、扎染五位一体的传统文化主题，给家长们留下深刻的印象。家长们在教学楼三楼特色课程文化长廊久久伫立——《景小美讲礼仪》《景小美爱劳动》《景小美传承非遗》《景小美学书法》《景小美学国画》《景小美公益行》，多彩的课程展示了学校办学特色。四楼展示景山文化节文化，书香满溢读书节、翰墨飘香书画节、活力四射体育节、精彩绝伦英语节、灵动飞扬科技节、炫彩凝光艺术节，充分展示景山文化的魅力。

  家校携手  美丽共生——学校召开一年级新生家长会，促进家校融通。在家长会上校长韩广玲将学校办学特色及成效娓娓道来。从队伍建设、文化构建、课程构划、课堂创设、品牌打造、课后服务工作、学生体质健康七方面详实地进行介绍，韩校长深情地说到，学校的发展离不开家长的真诚理解与大力支持，景山的发展是每一个景山人努力的结果，对家长表示深深地谢意！

  教导处夏蕾主任向家长介绍了2022版新课标，并将学校第一周实施的小幼衔接课程做了分享；政教主任李婕为家长解读了小幼衔接指导手册《景小美上学记》，使家长、学生明晰学习、安全等要求；与家长一起走近《景小美成长记》，熟悉学生评价体系，便于配合学校做好的学生指导工作；李主任还向家长进行防疫、安全教育，对上放学、午餐、课后服务工作进行了精细布置，使家长、学生对新学期小学生活充满希冀。

  一年级语文、数学两位教研组长分别按照“五项管理”和“双减”政策，从学科角度与家长进行沟通。包括具体的学习用品准备、学习习惯养成、以及家长对孩子的有效陪伴等方面，以便家长帮助孩子从物质、心理两方面做好入学准备，使家长的些许迷茫慢慢消散。

  家长学校第一课——8月29日，学校邀请知名教育专家开启了家长学校第一课《如何帮助孩子更好地适应小学的学习与生活》，专家以大量的事例强调好的家庭教育要以陪伴为前提，要多鼓励孩子，激发他们的向往之情；要培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力；要培养孩子与人沟通的能力。

  三段式“泉”引桥·家长培训课程，让家长对孩子即将开始的新生活信心满满！

  两天的新生培训、一场家长会、一场专家报告、一次实地参观，家长们慢慢走进景山，从开始的迷蒙到豁然开……放眼望去，那奔跑在明媚秋光下的孩子们，好一个秋日胜春朝！（通讯员 陈晓）